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Analise o uso do “que” destacado nas frases a
seguir e assinale a alternativa que apresenta a
afirmação correta.
I. “Ele me chamava e mostrava a biblioteca e os livros que tinha comprado.”.
II. “Em 2004, Jarbas Mantovanini, que atuava na Fundação Roberto Marinho, apareceu na USP [...]”.
III. “[...] apresentou o projeto do museu e disse que queria me fazer dois pedidos.”.
I. “Ele me chamava e mostrava a biblioteca e os livros que tinha comprado.”.
II. “Em 2004, Jarbas Mantovanini, que atuava na Fundação Roberto Marinho, apareceu na USP [...]”.
III. “[...] apresentou o projeto do museu e disse que queria me fazer dois pedidos.”.
Concurso:
Câmara de Três Barras - SC
Disciplina:
Português
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Quando se decompõem, os resíduos liberam metano, um
gás de efeito estufa muito mais potente "que" o dióxido
de carbono.
Em relação à classe gramatical, o vocábulo destacado denomina-se
Em relação à classe gramatical, o vocábulo destacado denomina-se
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A referenciação anafórica ocorre quando um termo retoma uma
informação já mencionada anteriormente no texto, a exemplo do
que se verifica com o termo sublinhado em:
Concurso:
Prefeitura de Mondaí - SC
Disciplina:
Português
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No trecho "...presentes que reforçam sua identidade
torcedora", o pronome relativo "que" introduz uma oração
subordinada. Com base na análise sintática dessa
oração, assinale a alternativa correta quanto à função
que o termo "que" exerce no período.
Concurso:
Prefeitura de Mondaí - SC
Disciplina:
Português
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No trecho "...presentes que reforçam sua identidade
torcedora", o pronome relativo "que" introduz uma oração
subordinada. Com base na análise sintática dessa
oração, assinale a alternativa correta quanto à função
que o termo "que" exerce no período.