Questões de Concurso

Concurso: MP

Concurso: MP
Cargo: Questões Inéditas - Meu Preparatório
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Meu Preparatório

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Questões Inéditas - Meu Preparatório

Disciplina: Educação Inclusiva

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Um professor da rede municipal de Valença (RJ) está planejando suas aulas e reflete sobre as abordagens pedagógicas para garantir que todos os alunos, independentemente de suas características individuais, tenham acesso ao conhecimento. Ele se depara com a necessidade de adaptar suas estratégias para atender à diversidade em sala de aula, considerando os princípios da inclusão e da equidade. Ao analisar a legislação educacional vigente, ele busca embasamento para suas práticas.

(a)

A política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva preconiza a transversalidade dessa abordagem, garantindo que os princípios inclusivos sejam aplicados desde a educação básica até o ensino superior, promovendo um sistema educacional acessível a todos.

(b)

A integração de alunos com deficiência em classes especiais é a estratégia mais eficaz para garantir o atendimento às suas necessidades específicas, pois permite um currículo adaptado e um professor com formação exclusiva para essa modalidade.

(c)

A educação inclusiva deve focar prioritariamente no desenvolvimento de habilidades acadêmicas avançadas, separando os alunos com altas habilidades para que não atrasem o ritmo da turma regular.

(d)

A igualdade de tratamento na escola, sem considerar as diferenças individuais, é o pilar fundamental da educação inclusiva, pois garante que todos recebam exatamente o mesmo tipo de instrução e avaliação.

(e)

A oferta de educação especial deve ser restrita a instituições filantrópicas, pois estas possuem maior expertise e recursos para lidar com as especificidades dos alunos público-alvo da educação especial.

Concurso: MP

Concurso: MP
Cargo: Questões Inéditas - Meu Preparatório
Ano: 2026

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2026

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Meu Preparatório

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Disciplina: Educação Inclusiva

FC726243

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A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, promulgada em 2008, estabelece diretrizes fundamentais para o atendimento educacional de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Em relação aos seus princípios e objetivos, assinale a alternativa correta.

(a)

A política preconiza que o atendimento educacional especializado (AEE) deve ser oferecido em classes hospitalares específicas, com isolamento dos demais estudantes para garantir um ambiente controlado.

(b)

A transversalidade da educação especial na perspectiva da educação inclusiva é um dos pilares, defendendo que o atendimento deve permear todos os níveis e modalidades de ensino, da educação básica ao superior.

(c)

A política foca exclusivamente na deficiência intelectual, negligenciando outras necessidades educacionais especiais como transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades.

(d)

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve substituir integralmente o ensino regular, garantindo que os estudantes com necessidades especiais não precisem frequentar as salas de aula comuns.

(e)

A política desconsidera a importância do currículo e da formação docente, focando unicamente na estrutura física das escolas para promover a inclusão.

Concurso: MP

Concurso: MP
Cargo: Questões Inéditas - Meu Preparatório
Ano: 2026

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2026

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Meu Preparatório

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Questões Inéditas - Meu Preparatório

Disciplina: Educação Inclusiva

FC726152

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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) estabelece que a educação especial é uma modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino. Um professor recém-contratado em uma escola municipal de Valença (RJ) tem dúvidas sobre como proceder ao receber um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em sua turma. De acordo com a legislação vigente e os princípios da inclusão, qual orientação deve ser dada ao professor?

(a)

O professor deve solicitar o afastamento do aluno da turma regular, pois sua condição impede a participação efetiva nas atividades propostas.

(b)

A inclusão do aluno com TEA na rede regular exige que o professor utilize métodos de ensino padronizados, sem adaptações curriculares, para não criar distinções.

(c)

É fundamental que o professor, em colaboração com a equipe pedagógica e, se possível, com o atendimento educacional especializado, adapte os currículos, métodos e recursos para atender às necessidades específicas do aluno.

(d)

O aluno com TEA deve ser matriculado em uma escola especial, pois a rede regular não possui estrutura adequada para atender suas demandas.

(e)

A responsabilidade pela adaptação do ensino é exclusiva do profissional de apoio, e o professor regente não precisa se envolver nas estratégias pedagógicas inclusivas.

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