Questões de Concurso

No Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento do componente curricular Geografia são organizados em unidades temáticas. Nesse contexto, considera-se que a unidade temática "O Sujeito e seu Lugar no Mundo":

- Conceito interligado ao conceito de tempo. "Os tempos da natureza não podem ser ignorados, pois marcam a memória da Terra e as transformações naturais que explicam as atuais condições do meio físico natural" (BRASIL, 2017, p. 361). A forma como a sociedade intervém gera novas necessidades humanas, econômicas, entre outras. Sociedade e paisagem figuram-se mutáveis pela transformação do trabalho humano, atribuindo-lhe caráter dinâmico e temporal impresso na materialização da memória e da identidade.

- Origina-se a partir da construção sociopolítica de Estados e grupos humanos (nações), delimitado através de fronteiras, visíveis ou não, numa escala temporal, e delineia a grandeza e as dimensões apropriadas do espaço-geográfico numa relação hierarquizada de poder.

- Percebido e ocupado pelas relações sociais cuja afetividade leva à impressão de fazer parte do todo, remete às memórias e constitui identidade. Dinâmico e vivo, constantemente constrói-se e articula-se com a totalidade do espaço.

- Constitui-se no ato de delinear o espaço geográfico a partir de critérios que reúnam características específicas de cunho físico-natural, sociocultural ou uma composição destes, capaz de distinguir a dinamicidade das relações sociedade-natureza. De acordo com Santos (1994, p. 71), "(...) são subdivisões do espaço; do espaço total, do espaço nacional e mesmo do espaço local, são espaços de convivência, lugares do todo, um produto social".

- É a compreensão do que é visível através de seu objeto de estudo, que é o espaço geográfico, contendo ao mesmo tempo uma dimensão objetiva e uma subjetiva. Segundo Santos (1988, p. 61) "Tudo aquilo que nós vemos, o que nossa visão alcança, (...), esta pode ser definida como domínio do visível, aquilo que a vista abarca. Não é formada apenas de volume, mas também de cores, movimentos, odores, sons etc".

Em perspectivas próprias da linguagem geográfica, no estudo dos fenômenos presentes no espaço geográfico, com o intento de compreender a interação da sociedade humana e da natureza, o componente curricular Geografia traz para o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau os respectivos conceitos descritos: 

Após a leitura do trecho a seguir, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando corretamente os conceitos geográficos às suas respectivas descrições.
“As sociedades podem ser analisadas com base na produção do espaço, na formação de territórios e na transformação das paisagens, que ocorrem em diferentes escalas. As ações humanas deixam marcas que revelam o modo como as sociedades se organizam e funcionam. Essas marcas podem estar em formas, estruturas, processos ou funções do espaço”. (FERNANDES, Ana Cláudia Moderna. Identidade em Ação, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Vol. Indivíduo, sociedade e cultura. São Paulo: Moderna, 2020, página 52).
Coluna 1
1. Espaço geográfico.
2. Território.
3. Lugar.
4. Paisagem.
Coluna 2
( ) É especificado(a) pelas relações entre sociedade e natureza, ambas se influenciando mutuamente. Apresenta características do passado e as transformações do presente são responsáveis pelos arranjos futuros.
( ) Pode ser entendido(a) como a materialização do processo de produção espacial. Passa por mudanças contínuas, que se relacionam a processos naturais, econômicos, políticos e sociais. Sua compreensão em profundidade requer analisar sua constituição no tempo e as possíveis alterações em suas características decorrentes das ações humanas no presente.
( ) É associado(a) à dimensão da existência dos indivíduos, ou seja, ao mundo vivido e percebido por eles; por isso é pleno(a) de significados para cada um. Para sua compreensão é importante destacar suas dimensões culturais e simbólicas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Quem gosta de desbravar terras agrestes vai encontrar nos _________________ o lugar ideal para suas aventuras. A região fica no extremo oeste catarinense e faz fronteira com os estados do Rio Grande do Sul e Paraná, além da Argentina. Esse fato é marcante para explicar a diversidade cultural encontrada em seus 18 municípios, sendo uma região turística da qual São José do Cedro faz parte. A região é um misto entre riqueza histórica e contato com a natureza, oferecendo ainda aos turistas belas paisagens naturais e esportes radicais.

https://turismo.prefcedro.sc.gov.br/sobre-a-cidade

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.

De acordo com o pensamento de Haesbaert sobre a paisagem, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A paisagem deve ser estudada com forte viés de subjetividade.
II – A paisagem é um conceito com maior tradição do que o de território.
III – A paisagem define-se pelos aspectos de localização no espaço.