Questões de Concurso

A professora Raquel observou que alguns de seus alunos apresentam dificuldades para acompanhar o conteúdo previsto para o ano letivo. Diante disso, ela propôs à equipe pedagógica uma estratégia coletiva de intervenção, com agrupamento de estudantes por perfil de aprendizagem e uso de materiais complementares durante as aulas de Orientação de Estudo. A partir do que estipulam as Diretrizes do Programa Ensino Integral (São Paulo, s.d.), a iniciativa da professora deve ser considerada

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Ao longo do Ensino Fundamental – Anos Finais, os estudantes deparam-se com desafios de maior complexidade devido à necessidade de se apropriarem de diferentes lógicas de organização dos conhecimentos. Nesse contexto, torna-se fundamental retomar e __________ as aprendizagens dos Anos Iniciais para garantir o aprofundamento e a ampliação de __________ dos estudantes.

Os diferentes tipos de avaliações apresentam características e funções complementares no processo educacional. Essas modalidades se interligam para formar um ciclo dinâmico que sustenta e aprimora o aprendizado. De acordo com os tipos de avaliações, correlacione as duas colunas e marque a alternativa correta.

Coluna 1
1.Diagnóstica
2.Formativa
3. Somativa

Coluna 2
(   ) É a avaliação que identifica o estado atual das aprendizagens dos estudantes, mapeando conhecimentos prévios, lacunas e potenciais que podem ser explorados.
(   ) É a avaliação que serve como uma ferramenta conclusiva para analisar o nível de conhecimento adquirido pelos estudantes, através de instrumentos como trabalhos de conclusão, projetos avaliados e exames anuais da rede (como o Saeb), além de fornecer um panorama abrangente sobre o que foi assimilado durante o processo de ensino-aprendizagem.
(   ) Essa avaliação está em uma dimensão social que fornece informações às escolas e aos professores quanto aos próprios estudantes, permitindo ajustes nas práticas pedagógicas.

Marque a alternativa que corresponde a ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo: 

A concepção de avaliação evoluiu de uma lógica de controle e punição para uma lógica de acompanhamento e emancipação do sujeito que aprende. Com base nessa transição paradigmática, assinale a alternativa INCORRETA acerca do propósito da avaliação nos Anos Iniciais.

Associe as ações do pedagogo na gestão do trabalho coletivo (Coluna A) às suas respectivas finalidades no contexto escolar (Coluna B).

Coluna A
I. Planejamento coletivo com professores.
II. Mediação de conflitos entre a equipe escolar.
III. Organização de reuniões pedagógicas.
IV. Acompanhamento das práticas docentes.
V. Promoção de formação continuada.

Coluna B
A. Qualificação das práticas pedagógicas e desenvolvimento profissional.
B. Construção de um ambiente colaborativo e harmonioso.
C. Alinhamento das ações pedagógicas aos objetivos institucionais.
D. Reflexão crítica sobre o processo de ensino e aprendizagem.
E. Monitoramento e aprimoramento do trabalho docente. 

Assinale a alternativa com a associação CORRETA: