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O Planejamento pedagógico do professor começa coletivamente, a partir do que toda a escola pensa e realiza em seu projeto pedagógico. O plano de sala de aula precisa partir do conjunto de pensamento que se constrói no plano global. Dentre os elementos constitutivos do plano de sala de aula, encontra-se
Alternativa que melhor representa o papel do psicopedagogo na escola é:
Dentre os processos de avaliação da aprendizagem, estudos atuais criticam modelos avaliativos centrados na classificação e exclusão dos estudantes, defendendo uma concepção de avaliação comprometida com a aprendizagem e com a democratização do ensino. Considerando as contribuições teóricas sobre avaliação educacional, analise as assertivas e em seguida assinale a alternativa CORRETA:
I - A avaliação pode assumir função diagnóstica ao produzir informações relevantes para o planejamento pedagógico.
II - A avaliação formativa busca acompanhar processos de aprendizagem e orientar intervenções educativas.
III - A atribuição de notas esgota as finalidades da avaliação escolar, devendo ser mantidas em qualquer circunstância, mesmo que valorizada a decoreba.
IV - O acompanhamento contínuo da aprendizagem pode contribuir para a redução das desigualdades educacionais.
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No que tange aos desafios da aprendizagem no ambiente escolar, a literatura aponta para a importância de um conceito denominado de Metacognição, que é fundamental para o processo de aprendizagem. Esse conceito refere-se ao(à):
Pedro,9 anos, tem o diagnóstico de TDAH. A inclusão de alunos com TDAH em salas de aula regulares é uma tarefa desafiadora.

Dentre as estratégias recomendadas para o atendimento às necessidades de alunos como Pedro podemos apontar