Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Concurso: Prefeitura de Jaguaquara - BA

Concurso: Prefeitura de Jaguaquara - BA
Cargo: Profissionais de Apoio a Crianças com Deficiência
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

ISET

Cargo:

Profissionais de Apoio a Crianças com Deficiência

Disciplina: Administração Pública

FC469505

Dificuldade em análise

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

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As alternativas não aparecem

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Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

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Assinale a alternativa que não contém um dos eixos de atuação do Plano Nacional de Tecnologia Assistiva:

(a)

Pesquisa, desenvolvimento, inovação e empreendedorismo em tecnologia assistiva.

(b)

Investimento em tecnologia assistiva.

(c)

Promoção da cadeia produtiva em tecnologia assistiva.

(d)

Regulamentação, certificação e registro de tecnologia assistiva.

(e)

Promoção do acesso à tecnologia assistiva.

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Concurso: Prefeitura de Jaguaquara - BA

Concurso: Prefeitura de Jaguaquara - BA
Cargo: Profissionais de Apoio a Crianças com Deficiência
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

ISET

Cargo:

Profissionais de Apoio a Crianças com Deficiência

Disciplina: Administração Pública

FC469504

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Questão Anulada

Assinale a alternativa que contém os objetivos do Plano Nacional de Tecnologia Assistiva:

I. facilitar o acesso a crédito especializado aos usuários de tecnologia assistiva, inclusive com oferta de linhas de crédito subsidiadas, específicas para a aquisição dessa tecnologia.
II. agilizar, simplificar e priorizar procedimentos de importação de tecnologia assistiva, especialmente em questões relativas a procedimentos alfandegários e sanitários.
III. criar mecanismos de fomento à pesquisa e à produção nacional de tecnologia assistiva, inclusive por meio de concessão de linhas de crédito subsidiado e de parcerias com institutos de pesquisa oficiais.
IV. eliminar ou reduzir a tributação da cadeia produtiva e de importação de tecnologia assistiva.

Assinale:

(a)

Apenas I, II, III e V estão corretas.

(b)

Apenas I, III, IV e V estão corretas.

(c)

Apenas II e III estão corretas.

(d)

Apenas III, IV e V estão corretas.

(e)

Todas as alternativas estão corretas.

Concurso: Prefeitura de Marechal Floriano - ES

Concurso: Prefeitura de Marechal Floriano - ES
Cargo: Professor I - Educação Básica
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

Instituto Access

Cargo:

Professor I - Educação Básica

Disciplina: Administração Pública

FC468672

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

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O investimento em ciência e tecnologia é considerado essencial para o desenvolvimento de longo prazo. Qual é o nome da instituição brasileira que coordena o fomento à pesquisa científica e tecnológica no país?

(a)

INEP.

(b)

IBGE.

(c)

CAPES.

(d)

CNPq.

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Concurso: IF- RN

Concurso: IF- RN
Cargo: Professor EBTT - Administração
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FUNCERN

Cargo:

Professor EBTT - Administração

Disciplina: Administração Pública

FC467730

Dificuldade: Muito fácil

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Motivo:

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

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Considerando os desafios do financiamento da educação pública no âmbito do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024, a complexa inter-relação entre a Meta 20, o regime de colaboração federativa e as influências de interesses privados sobre os recursos educacionais, é correto afirmar

(a)

que, embora a Meta 20 representasse um avanço, a principal barreira identificada residia na falta de mecanismos legais robustos para a vinculação constitucional de recursos, sendo o regime de colaboração e as pressões privadas elementos de menor impacto na sua avaliação.

(b)

que, embora a Meta 20 fosse ambiciosa, mostrou-se plenamente viável devido ao fortalecimento do regime de colaboração e à eficaz blindagem dos recursos públicos contra as investidas do setor privado, aumentando o investimento público em educação em 20% do Produto Interno Bruto.

(c)

que a colaboração federativa, tal como operacionalizada através de mecanismos como o FUNDEB, garantiu a destinação progressiva de recursos para alcançar a Meta 20, sendo as pressões privadas um fator secundário na análise sobre o financiamento e sua distribuição entre os entes.

(d)

que a efetivação da Meta 20 foi significativamente obstaculizada, tanto pelas fragilidades inerentes ao regime de colaboração federativa quanto pela crescente influência de interesses privados na disputa por fundos públicos destinados à educação, tornando a meta uma aspiração distante.

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Concurso: IF- RN

Concurso: IF- RN
Cargo: Professor EBTT - Administração
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FUNCERN

Cargo:

Professor EBTT - Administração

Disciplina: Administração Pública

FC467729

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

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Em contraposição à lógica mercadológica, a execução de políticas de financiamento coaduna-se com as Metas do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 e em defesa da Educação Pública, desde que seja garantida a

(a)

adoção de modelos de financiamento baseados na competição entre escolas por recursos, alinhando a alocação de verbas ao desempenho dos alunos em avaliações padronizadas, de forma análoga à competição de mercado entre empresas, com o objetivo de estimular a eficiência e a meritocracia.

(b)

priorização do investimento público como principal fonte de financiamento da educação, assegurando o acesso universal e a qualidade como um direito social fundamental, em vez de depender primariamente de mecanismos de mercado ou de investimento privado com fins lucrativos.

(c)

implementação de parcerias público-privadas no financiamento e gestão educacional, visando a otimização de custos e a aplicação de lógicas de eficiência empresarial na administração das instituições de ensino, com foco na racionalização de recursos e na introdução de práticas gerenciais típicas do setor privado.

(d)

flexibilização das fontes de financiamento, permitindo que as escolas busquem recursos adicionais através de doações privadas e mensalidades complementares, incentivando uma maior autonomia financeira das unidades escolares e a diversificação de receitas, mesmo que isso possa gerar disparidades no acesso à educação.