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Concurso:
PM-ES
Disciplina:
Educação Artística
Em relação à sonata, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. No final do século XVI, utilizavam-se várias palavras para designar peças instrumentais, uma das quais era “sonata” (do italiano sonare) em oposição à “cantata” (do italiano cantare). II. No decorrer dos séculos XVII e XVIII, já se fazia a distinção entre dois tipos: sonata da câmera, que começou a introduzir os andamentos no lugar dos movimentos de dança; e a sonata da chiesa, que seguia os moldes da suíte. III. As primeiras sonatas eram monotemáticas. No entanto, no período clássico, o primeiro movimento era constituído sobre dois temas, surgindo uma estrutura bitemática. IV. Com Beethoven e outros compositores, atingiu a forma cíclica, na qual um tema ou mais estão presentes em todos os movimentos.
I. No final do século XVI, utilizavam-se várias palavras para designar peças instrumentais, uma das quais era “sonata” (do italiano sonare) em oposição à “cantata” (do italiano cantare). II. No decorrer dos séculos XVII e XVIII, já se fazia a distinção entre dois tipos: sonata da câmera, que começou a introduzir os andamentos no lugar dos movimentos de dança; e a sonata da chiesa, que seguia os moldes da suíte. III. As primeiras sonatas eram monotemáticas. No entanto, no período clássico, o primeiro movimento era constituído sobre dois temas, surgindo uma estrutura bitemática. IV. Com Beethoven e outros compositores, atingiu a forma cíclica, na qual um tema ou mais estão presentes em todos os movimentos.
Concurso:
CBM-MG
Disciplina:
Educação Artística
É CORRETO afirmar que “As Quatro Estações” e “O Cravo Bem Temperado” são obras barrocas compostas, respectivamente, por:
Concurso:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Disciplina:
Educação Artística
Em uma aula de Arte sobre o modernismo brasileiro, o professor propõe que os estudantes comparem uma obra acadêmica do final do século XIX com produções modernistas do início do século XX e identifiquem mudanças na forma de representar o Brasil, a linguagem artística e a relação com modelos europeus.
Sobre a Semana de Arte Moderna de 1922 e seus desdobramentos, assinale a opção que apresenta, de modo mais adequado, um traço característico do modernismo brasileiro a ser explorado pedagogicamente nessa comparação.
Sobre a Semana de Arte Moderna de 1922 e seus desdobramentos, assinale a opção que apresenta, de modo mais adequado, um traço característico do modernismo brasileiro a ser explorado pedagogicamente nessa comparação.
Concurso:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Disciplina:
Educação Artística
As artes indígenas não são redutíveis à noção ocidental de “arte” como objetos autônomos, nem compartilham de muitas das características que a tradição europeia associa à produção e à circulação de obras.
Assinale a opção que indica corretamente uma característica das artes indígenas.
Assinale a opção que indica corretamente uma característica das artes indígenas.
Concurso:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Disciplina:
Educação Artística
Heitor Villa-Lobos foi um dos principais compositores brasileiros do século XX.
Com relação às influências musicais desse compositor, analise os itens a seguir.
I. A incorporação de elementos do choro a partir das obras de artistas como Pixinguinha e Ernesto Nazareth.
II. A influência de compositores eruditos europeus, como no caso das harmonias impressionistas de Claude Debussy.
III. A adoção tardia das técnicas de composição dodecafônica desenvolvidas por Arnold Schoenberg.
É correto o que se indica em:
Com relação às influências musicais desse compositor, analise os itens a seguir.
I. A incorporação de elementos do choro a partir das obras de artistas como Pixinguinha e Ernesto Nazareth.
II. A influência de compositores eruditos europeus, como no caso das harmonias impressionistas de Claude Debussy.
III. A adoção tardia das técnicas de composição dodecafônica desenvolvidas por Arnold Schoenberg.
É correto o que se indica em:
