Questões de Concurso
Filtrar
179 Questões de concurso encontradas
Página 1 de 36
Questões por página:
Questões por página:
Concurso:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Disciplina:
Geografia
A paisagem, enquanto categoria da Geografia, refere-se exclusivamente aos elementos naturais visíveis e estáticos de um dado local, desconsiderando as alterações antrópicas e a subjetividade da percepção humana na sua concepção.
Concurso:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Disciplina:
Geografia
Na perspectiva da geografia humanista, o conceito de lugar diferencia-se do de espaço por incorporar as dimensões da afetividade, da experiência vivida e do sentimento de pertencimento dos indivíduos, transformando uma porção do espaço abstrato em um centro de significados e valores.
Concurso:
Prefeitura de Nova Floresta - PB
Disciplina:
Geografia
Com base nos conceitos fundamentais da ciência da informação geográfica e da definição do conjunto abrangente de Geotecnologias, assinale a alternativa CORRETA.
Leia o trecho abaixo:
A paisagem existe através de suas formas, criadas em momentos históricos diferentes, porém coexistindo no momento atual. No espaço, as formas de que se compõe a paisagem preenchem, no momento atual, uma função atual, como resposta às necessidades atuais da sociedade.
SANTOS, Milton. A natureza do espaço: Técnica e Tempo, Razão e Emoção
A partir do fragmento, assinale a afirmação CORRETA sobre a distinção entre paisagem e espaço.
Concurso:
Prefeitura de Jardinópolis - SP
Disciplina:
Geografia
Leia o texto:
As relações espaciais euclidianas compreendem a noção de distância, área e equivalência entre as figuras e está relacionada com uma equivalência entre o real e a representação, além da matemática. (CASTELLAR, S. (org.). Educação Geográfica – teorias e práticas docentes,2014. Adaptado)
Segundo a autora, o desenvolvimento desse pensamento auxilia no entendimento das noções de
As relações espaciais euclidianas compreendem a noção de distância, área e equivalência entre as figuras e está relacionada com uma equivalência entre o real e a representação, além da matemática. (CASTELLAR, S. (org.). Educação Geográfica – teorias e práticas docentes,2014. Adaptado)
Segundo a autora, o desenvolvimento desse pensamento auxilia no entendimento das noções de