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Concurso:
Prefeitura de Paraíso - SC
Disciplina:
Geografia
O PCN (Parâmetro Curricular Nacional) de
Geografia busca nortear os professores sobre
práticas pedagógicas que permitam colocar aos
alunos as diferentes situações de vivência com os
lugares, para que estes possam construir
compreensões novas e mais complexas a seu
respeito. Com isso:
Concurso:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Disciplina:
Geografia
Quem foi Felippe Schell Loureiro?
Concurso:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Disciplina:
Geografia
Analise as afirmativas abaixo sobre os continentes
do globo terrestre:
1. As terras emersas são divididas em cinco continentes.
2. O continente mais extenso no sentido norte- -sul é o Africano.
3. O continente americano pode ser dividido em três Américas que são: América do Sul, América Central e América do Norte.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. As terras emersas são divididas em cinco continentes.
2. O continente mais extenso no sentido norte- -sul é o Africano.
3. O continente americano pode ser dividido em três Américas que são: América do Sul, América Central e América do Norte.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Concurso:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Disciplina:
Geografia
Com o surgimento da geografia como uma ciência,
também foram surgindo as primeiras correntes do
pensamento geográfico. A partir do século XIX,
diferentes concepções e abordagens tomaram o campo
da geografia, no que diz respeito às relações entre ser
humano, sociedade, meio ambiente e espaço. Abaixo,
estão descritas algumas das principais correntes:
I.Nasceu na França, no final do século XIX e início do século XX, com o pensador Paul Vidal de La Blache. Para ele, o homem (sociedade) consegue adaptar o meio pela técnica, pelo trabalho. La Blache dedicou-se à ideia de gênero de vida, com base na relação entre sociedade e espaço.
II. Surgiu primeiramente no século XIX, na Alemanha, com Friedrich Ratzel. O estudioso acreditava que o meio seria decisivo na vida do ser humano - em outras palavras, o ser humano reflete apenas o espaço e as características naturais e fisiográficas do local onde vive.
III. A corrente começou a se consolidar como escola de pensamento a partir da década de 1970, inicialmente na França, com o advento da obra "Geografia: isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra", de Yves Lacoste. A postura de contracultura dessa abordagem garantiu o seu sucesso nos anos 1970 e 1980.
As correntes do pensamento geográfica descritas acima são respectivamente:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
I.Nasceu na França, no final do século XIX e início do século XX, com o pensador Paul Vidal de La Blache. Para ele, o homem (sociedade) consegue adaptar o meio pela técnica, pelo trabalho. La Blache dedicou-se à ideia de gênero de vida, com base na relação entre sociedade e espaço.
II. Surgiu primeiramente no século XIX, na Alemanha, com Friedrich Ratzel. O estudioso acreditava que o meio seria decisivo na vida do ser humano - em outras palavras, o ser humano reflete apenas o espaço e as características naturais e fisiográficas do local onde vive.
III. A corrente começou a se consolidar como escola de pensamento a partir da década de 1970, inicialmente na França, com o advento da obra "Geografia: isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra", de Yves Lacoste. A postura de contracultura dessa abordagem garantiu o seu sucesso nos anos 1970 e 1980.
As correntes do pensamento geográfica descritas acima são respectivamente:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Concurso:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Disciplina:
Geografia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma que o
raciocínio geográfico, uma maneira de exercitar o
pensamento espacial, aplica determinados princípios
para compreender aspectos fundamentais da realidade:
a localização e a distribuição dos fatos e fenômenos na
superfície terrestre, o ordenamento territorial, as
conexões existentes entre componentes físico-naturais e as ações antrópicas. Entre estes princípios do raciocínio
geográfico, o princípio da conexão é descrito como:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Após análise, marque a alternativa CORRETA.