Questões de Concurso

Disponível em: https://www.geokratos.ggf.br/2023/02/. Acesso em: 2 set. 2024.

A figura apresenta as principais categorias da Geografia: paisagem, território, lugar e região. Em uma aula de Geografia do Ensino Fundamental, essas categorias podem aparecer a partir de diversas abordagens para reflexão e análise dos fenômenos estudados.

Com base nessa situação, do ponto de vista teórico-metodológico, pode-se abordar essas categorias por meio

A voga que a palavra e a ideia de rede estão encontrando, tanto nas ciências exatas e sociais, como na vida prática, paga o preço devido a essa popularidade. A polissemia do vocábulo tudo invade, afrouxa o seu sentido e, pode, por isso, prestar-se a imprecisões e ambiguidades, quando o termo é usado para definir situações. Dá-se o mesmo com a geografia. As definições e conceituações se multiplicam, mas pode-se admitir que se enquadram em duas grandes matrizes: a que apenas considera o seu aspecto, a sua realidade material, e uma outra, onde é também levado em conta o dado social.

"Toda infraestrutura, permitindo o transporte de matéria, de energia ou de informação, e que se inscreve sobre um território onde se caracteriza pela topologia dos seus pontos de acesso ou pontos terminais, seus arcos de transmissão, seus nós de bifurcação ou de comunicação". Esta afirmação é de qual autor?

A história das chamadas relações entre sociedade e natureza é, em todos os lugares habitados, a da substituição de um meio natural, dado a uma determinada sociedade, por um meio cada vez mais artificializado, isto é, sucessivamente instrumentalizado por essa mesma sociedade. Em cada fração da superfície da terra, o caminho que vai de uma situação a outra se dá de maneira particular; e a parte do "natural" e do "artificial" também varia, assim como mudam as modalidades do seu arranjo. Podemos admitir que a história do meio geográfico pode ser grosseiramente dividida em três etapas: o meio natural, o meio técnico, o meio técnico-científico-informacional.

I. Para S. Moscovici (1968), as condições do trabalho não têm relação direta com um modo particular de constituição da natureza.
II. Quando tudo era meio natural, o homem escolhia da natureza aquelas suas partes ou aspectos considerados fundamentais ao exercício da vida, valorizando, diferentemente, segundo os lugares e as culturas, essas condições naturais que constituíam a base material da existência do grupo.
III. O segundo período começa praticamente após a segunda guerra mundial, e sua afirmação, incluindo os países de terceiro mundo, vai realmente dar-se nos anos 70. É a fase a que R. Richta (1968) chamou de período técnico, e que se distingue dos demais pelo fato da profunda interação da ciência e da técnica.
IV. O período técnico-científico vê a emergência do espaço mecanizado. Os objetos que formam o meio não são, apenas, objetos culturais; eles são culturais e técnicos, ao mesmo tempo. Quanto ao espaço, o componente material é crescentemente formado do "natural" e do "artificial".

Marque a opção correta.

A palavra paisagem tem um lugar bastante especial na Geografia brasileira. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais da área de Geografia, é mencionada 232 vezes no singular, no plural ou como adjetivo (paisagístico). No documento que apresenta essa área para o ensino fundamental, é usada 162 vezes (Cavalcanti, 2018). Diante do exposto marque a opção de paisagem definida por Santos.

Para Sartre, é pela totalidade que apreendemos a totalização. A totalidade, por exemplo, pode ser compreendida por meio de um objeto qualquer que retemos nossa atenção para poder analisá-lo.

‘’Numa perspectiva lógica, a paisagem é já o espaço humano em perspectiva. A paisagem é história congelada, mas participa da história viva. São as formas que realizam, no espaço, as funções sociais. Assim, pode-se falar, com toda legitimidade, de um funcionamento da paisagem [...].’

’ Marque a opção que contempla o autor dessa afirmação.