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1.960 Questões de concurso encontradas

1.960 resultados
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Questões por página:

Concurso: SED-MS

Concurso: SED-MS
Cargo: Professor - História
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

AVALIA

Cargo:

Professor - História

Disciplina: História

Dificuldade: Médio

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

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As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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Durante o processo da Revolução Francesa, iniciado em 1789, surgiram distintos grupos políticos e sociais entre os revolucionários. Assinale a alternativa que corresponde ao grupo político e social que governou a França na fase mais radical do processo revolucionário.

(a)

Comunistas.

(b)

Girondinos.

(c)

Pântano.

(d)

Jacobinos.

(e)

Aristocráticos.

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Concurso: SED-MS

Concurso: SED-MS
Cargo: Professor - História
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

AVALIA

Cargo:

Professor - História

Disciplina: História

Dificuldade: Muito fácil

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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O Iluminismo foi um importante movimento intelectual que ganhou força no século XVIII e apresentava alguns aspectos específicos. Assinale a alternativa que se refere a um desses aspectos iluministas.

(a)

Valorização da razão e do liberalismo político e econômico.

(b)

Defesa do absolutismo monárquico.

(c)

Visão totalmente teocrática da sociedade.

(d)

Incentivo ao amplo controle do Estado sobre a economia.

(e)

Ideias contrárias aos avanços científicos, que ganhavam força no período.

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Concurso: SED-MS

Concurso: SED-MS
Cargo: Professor - História
Ano: 2023

Ano:

2023

Banca:

AVALIA

Cargo:

Professor - História

Disciplina: História

Dificuldade: Difícil

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

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Assinale a alternativa correta sobre a denominada “Contrarreforma Católica” ou “Reforma Católica” do século XVI.

(a)

Movimento da Igreja Católica para combater o avanço islâmico nos territórios de Portugal e Espanha.

(b)

A contrarreforma teve como propósito formular uma união entre a Igreja Católica de Roma e a Igreja Ortodoxa.

(c)

Foi um movimento que visou ao estreitamento de laços com outras vertentes do cristianismo, como o luteranismo.

(d)

Movimento que, dentre outros pontos, teve como motivador o crescimento do protestantismo naquele período.

(e)

Refere-se ao movimento de contestação aos dogmas da Igreja Católica, tendo como destaque as ideias de Martinho Lutero.

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Concurso: Prefeitura de Jataí - GO

Concurso: Prefeitura de Jataí - GO
Cargo: Guarda Civil Municipal
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

IV-UFG

Cargo:

Guarda Civil Municipal

Disciplina: História

Dificuldade: Fácil

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

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Escrita por vários países, no ano de 1948, após as atrocidades da Segunda Guerra Mundial, a Declaração Universal dos Direitos Humanos completa setenta anos no ano de 2018. Essa declaração

(a)

defende, exclusivamente, os direitos dos povos indígenas e quilombolas do Brasil.

(b)

trata dos direitos humanos de todas as pessoas, independente da condição em que vive.

(c)

protege pessoas em fase de desenvolvimento, cuidando do crescimento saudável.

(d)

defende somente pessoas que cometem atos irregulares contra a sociedade.

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Concurso: SME de João Pessoa - PB

Concurso: SME de João Pessoa - PB
Cargo: Professor - Educação Básica
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

IDECAN

Cargo:

Professor - Educação Básica

Disciplina: História

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Erro de digitação ou português

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Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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Identifique o item que apresenta uma leitura historiográfica fundamentada e atualizada sobre as transformações na concepção de infância, reconhecendo-a como uma construção social e culturalmente situada, conforme os estudos clássicos e contemporâneos da área.

(a)

A concepção moderna de infância como fase distinta e protegida da vida humana tem raízes medievais, quando a criança era vista como ser sagrado e intocável, já separada do mundo adulto e do trabalho.

(b)

Na Antiguidade Clássica, a infância era amplamente valorizada como fase de formação moral e intelectual, sendo as crianças protegidas da autoridade paterna e incluídas nos debates políticos das cidades-estado.

(c)

Durante o período moderno, particularmente no século XVI, o pensamento educacional passou a considerar a criança um ser espontaneamente racional, dispensando o controle disciplinar e a moralização religiosa.

(d)

A noção de infância como categoria distinta da vida adulta consolidou-se apenas a partir do século XVII, com o avanço do controle social, da pedagogização da vida infantil e da valorização da criança como sujeito em formação.

(e)

As concepções contemporâneas de infância negam qualquer influência das instituições sociais na formação da criança, defendendo uma visão essencialista e inata do ser infantil como natural e universal.

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