Questões de Concurso

No contexto da Educação Física escolar, a Ginástica Para Todos (GPT) se apresenta como uma importante manifestação da cultura corporal. Essa vertente se caracteriza essencialmente por sua dimensão inclusiva, lúdica e participativa, distanciando-se do caráter estritamente competitivo e seletivo dos esportes de rendimento.
Considerando as contribuições da Ginástica Para Todos no ambiente escolar, analise as afirmativas a seguir:

I. Atua como um agente facilitador para ampliar o vocabulário motor, a criatividade e a expressividade corporal do educando.
II. Deve priorizar a perfeição técnica e o rigor coreográfico dos movimentos formais como fundamentos centrais do processo educativo.
III. Auxilia ativamente na formação de valores morais, éticos e sociais por meio do estímulo à cooperação e ao respeito às diferenças.

Assinale a alternativa CORRETA:

Durante um jogo coletivo, o professor percebe que alguns alunos apresentam dificuldades para acompanhar o ritmo da atividade. Para favorecer a participação, ele modifica algumas regras, reduz a velocidade do jogo e permite diferentes formas de execução. Com isso, todos conseguem participar ativamente.

Essa estratégia caracteriza:

Com base na BNCC e acerca das competências e habilidades da educação física, julgue o item a seguir.

Espera‑se que as aulas de educação física permitam ao estudante identificar as formas de produção de preconceitos a fim de combater posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais e seus praticantes.

Acerca do atendimento de estudantes deficientes na escola pública do Distrito Federal, julgue o item a seguir.

Na escola pública do Distrito Federal, a classe comum inclusiva se caracteriza como uma turma composta por estudantes com e sem deficiência e que dispõe de redução do número de estudantes comparada a uma classe comum.

Acerca do atendimento de estudantes deficientes na escola pública do Distrito Federal, julgue o item a seguir.

Os centros de ensino especial (CEE) obedecem a organização do trabalho pedagógico da escola, ou seja, está estruturado conforme a série/ciclo de cada estudante atendido e possui turmas baseadas na especificidade de cada componente curricular.