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16 Questões de concurso encontradas

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Questões por página:

Concurso: EMPARN - Empresa de Pesquisa Agropecuária do Rio Grande do Norte

Concurso: EMPARN - Empresa de Pesquisa Agropecuária do Rio Grande do Norte
Cargo: Inspetor de Alunos
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FAU

Cargo:

Inspetor de Alunos

Disciplina: Pedagogia

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

Errou

adicionar questão na lista de favoritas

remover questão da lista de favoritas

O trabalho preventivo deve ser feito em ambientes escolares independente de haver ou não situações de violência ou ainda de desrespeito entre alunos e professores. Dessa maneira, ao Inspetor de alunos cabe, de maneira CORRETA, as seguintes atribuições:

(a)

Nunca se envolver em situações de conflitos na instituição escolar.

(b)

Zelar pelo bom funcionamento das unidades escolares, promovendo um relacionamento saudável entre ele, os alunos, professores e demais funcionários da instituição escolar, socializando informações sempre que necessário, afinal, o inspetor é um componente da equipe.

(c)

Cumprir seu horário e somente comunicar a direção da escola caso haja alguma necessidade de alguma intercorrência.

(d)

Não se envolver em demandas da escola, apenas fiscalizar o que for necessário e deixar que apenas professores e direção tenham maior contato com os alunos e alunas.

(e)

Ao Inspetor de alunos cabe somente observar e anotar eventuais conflitos, mesmo assim, nunca se envolver nem tentar amenizar qualquer situação dessa ordem.

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Concurso: EMPARN - Empresa de Pesquisa Agropecuária do Rio Grande do Norte

Concurso: EMPARN - Empresa de Pesquisa Agropecuária do Rio Grande do Norte
Cargo: Inspetor de Alunos
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FAU

Cargo:

Inspetor de Alunos

Disciplina: Pedagogia

Dificuldade: Muito fácil

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Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

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Alternativa C

Alternativa D

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Marque a alternativa INCORRETA quanto ao que compete ao profissional Inspetor de alunos(as):

(a)

Cuidar da entrada e saída dos alunos(as), informando aos demais profissionais algum eventual conflito e situação que fuja do funcionamento normal da escola.

(b)

Promover diálogo sempre que necessário e que haja um conflito entre os alunos, buscando minimizar eventuais danos quanto ao processo de ensino e socialização.

(c)

Registrar qualquer alteração de pessoas externas à escola que gere conflito e buscar apoio da direção e demais membros da instituição escolar.

(d)

Envolver-se na vida pessoal dos alunos(as) invadindo a privacidade familiar e/ou de outra ordem, buscando saber das questões pessoais de alunos e alunas.

(e)

Observar se há alunos(as) fora de sala de aula sem justificativa.

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Concurso: EMPARN - Empresa de Pesquisa Agropecuária do Rio Grande do Norte

Concurso: EMPARN - Empresa de Pesquisa Agropecuária do Rio Grande do Norte
Cargo: Inspetor de Alunos
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FAU

Cargo:

Inspetor de Alunos

Disciplina: Pedagogia

Dificuldade: Muito fácil

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Quanto à entrada de pessoas estranhas ao ambiente escolar, o Inspetor de ensino deve se posicionar de maneira CORRETA:

(a)

Deixar que o fluxo de pessoas siga normalmente, sem questionar do que se trata e do objetivo de quererem acesso à escola.

(b)

Atender a qualquer pessoa que chegue até a escola, observando do que se trata e do objetivo da entrada verificando a viabilidade ou não do acesso ao ambiente, caso seja necessário, contatar a direção e solicitar ajuda para verificar a permissão ou não do acesso.

(c)

Deixar que qualquer pessoa acesse/entre no ambiente escolar ao qual o Inspetor atua.

(d)

Barrar todas as pessoas que queiram acesso à escola, mesmo que se trate de familiares dos alunos(as).

(e)

Permitir que qualquer pessoa converse com os alunos e alunas por meio dos muros da escola.

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Concurso: EMPARN - Empresa de Pesquisa Agropecuária do Rio Grande do Norte

Concurso: EMPARN - Empresa de Pesquisa Agropecuária do Rio Grande do Norte
Cargo: Inspetor de Alunos
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FAU

Cargo:

Inspetor de Alunos

Disciplina: Pedagogia

Dificuldade em análise

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Motivo:

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Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Por Indisciplina, compreende-se de maneira CORRETA:

(a)

Falar mais alto, alunos (as) agitados (as).

(b)

Indisciplina significa ser participativo demais nas atividades escolares.

(c)

Por indisciplina entendemos todas as ações que extrapolam os limites de respeito à individualidade dos alunos e alunas, devendo ser abordadas e dialogadas evitando que se propaguem.

(d)

Indisciplina significa faltar aulas.

(e)

Indisciplina é o mesmo que questionar os fatos que ocorrem dentro do ambiente escolar.

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Concurso: EMPARN - Empresa de Pesquisa Agropecuária do Rio Grande do Norte

Concurso: EMPARN - Empresa de Pesquisa Agropecuária do Rio Grande do Norte
Cargo: Inspetor de Alunos
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FAU

Cargo:

Inspetor de Alunos

Disciplina: Pedagogia

Dificuldade em análise

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Assinale a alternativa que indica características necessárias ao perfil profissional enquanto Inspetor de alunos (as) de maneira CORRETA:

(a)

Ser enérgico basta, pois assim será sempre respeitado.

(b)

É preciso somar condições de respeito, escuta e atendimento, buscando apoio da equipe escolar sempre que necessário, afinal, a escola conta com o trabalho coletivo de outras pessoas.

(c)

Não há necessidade de um perfil exatamente, basta ser bravo, isso é suficiente.

(d)

O Inspetor deve apenas mandar, dar ordens e jamais dialogar junto dos alunos (as).

(e)

É preciso ditar as normas que quer que os alunos e alunas sigam, deixando de lado a conversa, sequer uma relação harmônica.

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