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Dans les méthodologies de l’apprentissage du français
au XXe siècle, la priorité a été donnée à la littérature
orale en dépit de la littérature écrite.
Le texte littéraire a été à bien dire complètement exclu
des pratiques de classe au XXe siècle.
Nous pouvons affirmer, selon le texte, que la littérature
n’est pas conforme aux besoins de communication de
nouvelles méthodes d’apprentissage du français langue
étrangère.
Il est possible d’inférer que la méthode traditionnelle
considérait le texte littéraire comme un support
pédagogique qui devait pourtant être adapté à
l’apprentissage d’une langue étrangère.
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L’expression « au bout de ma rue » signifie « à
l’extrémité de la rue ».
