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Observe a imagem a seguir:
(Fernando César Capovilla e Walkiria Duarte Raphael, Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em Libras; família e relações familiares e casa, 2005)
Assinale a alternativa que contém a expressão à qual o sinal em Libras na imagem se refere.
Kotaki e Lacerda (em Lacerda e Santos, 2014) destacam
que o intérprete de língua de sinais é uma figura importante para que os estudantes surdos, usuários da Libras,
tenham acesso aos conteúdos escolares e também tenham a oportunidade de inserção e interação social na
escola.
Além disso, de acordo com as autoras, o intérprete exerce a função de
Além disso, de acordo com as autoras, o intérprete exerce a função de
A atuação do tradutor-intérprete da Língua Brasileira de Sinais (TILS) no contexto educacional está prevista como direito e é
regulada por normativas específicas. Considerando o seu papel na promoção da acessibilidade aos estudantes surdos, é
importante distinguir as atribuições que lhe são demandadas para um trabalho conjunto com a equipe escolar. Tendo em
vista as atribuições dos TILS, é correto afirmar que eles são responsáveis:
Ao se deparar com conteúdo em que não sabe um sinal específico, seja por falta de conhecimento em
relação à língua de sinais ou por não haver ainda um sinal convencionado e correspondente para aquele
termo e/ou para aquele contexto específico em português, o intérprete educacional deve:
Como o intérprete de Libras deve se portar diante do contexto de interpretação da língua portuguesa
escrita no momento de provas e concursos?
I. Sugere-se que se faça a tradução do português escrito para a língua de sinais de todas as questões da prova.
II. O intérprete deverá fazer a interpretação das instruções dadas na língua portuguesa falada e/ou escritas quando estes forem os casos.
III. Se o candidato sugerir alguma escolha pessoal e solicitar a confirmação, o intérprete deve lhe informar que apenas fará a tradução do português para a língua de sinais, deixando claro as suas atribuições durante o processo.
IV. O intérprete deve informar aos monitores e responsáveis pelo processo de seleção qual a sua função e como se procederá a interpretação durante a execução das provas de modo a garantir a acessibilidade.
V. Durante a prova, o intérprete pode ajudar o candidato a dirimir qual qualquer questão de modo a garantir a acessibilidade.
Estão corretas, APENAS:
I. Sugere-se que se faça a tradução do português escrito para a língua de sinais de todas as questões da prova.
II. O intérprete deverá fazer a interpretação das instruções dadas na língua portuguesa falada e/ou escritas quando estes forem os casos.
III. Se o candidato sugerir alguma escolha pessoal e solicitar a confirmação, o intérprete deve lhe informar que apenas fará a tradução do português para a língua de sinais, deixando claro as suas atribuições durante o processo.
IV. O intérprete deve informar aos monitores e responsáveis pelo processo de seleção qual a sua função e como se procederá a interpretação durante a execução das provas de modo a garantir a acessibilidade.
V. Durante a prova, o intérprete pode ajudar o candidato a dirimir qual qualquer questão de modo a garantir a acessibilidade.
Estão corretas, APENAS:
