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Ao desenvolver projetos socioeducativos no contexto da educação básica, a participação da comunidade escolar é relevante porque:
Diante de demandas complexas originadas em territórios de alta vulnerabilidade social, o planejamento da intervenção do psicólogo nas políticas públicas deve priorizar o(a):
Ao mapear os apoios disponíveis em um território, a psicóloga distingue os recursos institucionalizados dos vínculos construídos na convivência cotidiana. Nesse mapeamento, o conselho tutelar e a unidade básica de saúde integram a rede _______, ao passo que a associação de moradores e o grupo religioso do bairro compõem a rede _______. O trabalho com essas redes orienta-se pela noção de _______, entendida como o processo em que os membros de uma comunidade desenvolvem conjuntamente capacidades e recursos para controlar sua situação de vida e transformar o entorno, transformando também a si mesmos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem: 

Uma família em situação de vulnerabilidade social, após a perda de renda dos responsáveis, passa a apresentar dificuldade de acesso aos serviços da rede socioassistencial do território, ao mesmo tempo em que mantém vínculos afetivos fortalecidos entre seus membros e com vizinhos próximos.


Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base na situação descrita.



( ) A situação indica fragilidade na articulação entre a família e a rede de serviços do território, ainda que os vínculos afetivos internos estejam preservados.


( ) O fortalecimento dos vínculos comunitários com os vizinhos, mesmo à margem dos serviços formais, pode ser considerado um fator de proteção psicossocial para essa família.


( ) A dificuldade de acesso aos serviços da rede socioassistencial não repercute no processo de vulnerabilidade psicossocial vivenciado pela família.


( ) A atuação do psicólogo, nesse contexto, deve buscar articular os vínculos já existentes com os serviços da rede, favorecendo respostas mais integrais às necessidades da família.



Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Leia o estudo de caso a seguir:
Durante uma oficina do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), dois grupos de participantes entram em desentendimento pelo uso do espaço coletivo, e cada grupo procura o educador social separadamente pedindo que ele defina quem tem razão. O clima permanece tenso, mas não há agressão física nem risco imediato à integridade dos envolvidos. 
Com base nos fundamentos da mediação de conflitos aplicados ao trabalho socioeducativo, assinale a alternativa CORRETA quanto à atuação do educador social: