Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Ao abordar a história do Ensino Religioso no Brasil, um professor destaca a evolução de sua inserção no contexto escolar, desde os períodos coloniais até a consolidação de sua natureza não confessional. Ele ressalta a importância de compreender as bases legais e as concepções que moldaram a disciplina ao longo do tempo, especialmente após a Proclamação da República.

(a)

A Constituição de 1891, ao estabelecer a separação entre Igreja e Estado, formalizou o Ensino Religioso como disciplina obrigatória e confessional em todas as escolas públicas do país, garantindo a hegemonia do catolicismo.

(b)

O período colonial foi marcado pela catequese jesuítica com caráter proselitista, e a Constituição de 1934 foi a primeira a prever legalmente a reinserção do Ensino Religioso, embora ainda sob forte influência de uma religião oficial.

(c)

A Constituição de 1824, durante o Império, manteve o sistema de padroado, mas já permitia a existência de um ensino religioso plural e não confessional, com matrícula facultativa para os alunos.

(d)

A Constituição de 1988, ao garantir a laicidade do Estado, extinguiu completamente o Ensino Religioso das escolas públicas, considerando-o incompatível com os princípios democráticos e a diversidade religiosa.

(e)

A partir da Constituição de 1891, o Ensino Religioso foi proibido nas escolas públicas, sendo permitido apenas em instituições privadas confessionais, com o objetivo de evitar conflitos religiosos no ambiente escolar.

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