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  4. Assunto - Legislação Educacional: Lei nº 8.069/1990 (ECA)

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Uma creche municipal em Campina Grande (PB) está implementando novas estratégias de acompanhamento do desenvolvimento das crianças. A equipe pedagógica discute a importância de registrar de forma sistemática as conquistas e os desafios apresentados pelos pequenos, visando aprimorar o planejamento das atividades. Nesse contexto, qual a concepção de avaliação mais adequada para a Educação Infantil, segundo as diretrizes pedagógicas atuais?
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, define as bases da organização educacional brasileira. Ao analisar o artigo 1º da referida lei, um professor de Campina Grande (PB) percebe a amplitude do conceito de educação. A lei estabelece que a educação abrange processos formativos que se desenvolvem em diversos ambientes. Qual das seguintes opções NÃO corresponde a um desses ambientes mencionados no artigo 1º da LDB?
A Secretaria de Educação de Campina Grande (PB) está revisando suas práticas de avaliação na Educação Infantil, buscando alinhar-se às diretrizes nacionais e às concepções pedagógicas contemporâneas. Um dos focos é a importância de avaliar a prática docente como um reflexo da qualidade do processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto, a avaliação na Educação Infantil deve ser entendida primordialmente como:
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