Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Durante uma reunião pedagógica, a equipe de uma escola pública discute a implementação de práticas inclusivas e a necessidade de garantir que todos os estudantes, independentemente de suas condições, tenham acesso a uma educação de qualidade. A discussão recai sobre os princípios que devem nortear essa prática, buscando assegurar a equidade e o respeito à diversidade humana.

(a)

Os princípios da educação inclusiva devem priorizar a adaptação do aluno ao sistema educacional existente, sem a necessidade de modificações estruturais na escola.

(b)

A política de educação especial inclusiva deve se basear em princípios como o direito universal à educação, a igualdade de oportunidades, a equidade, o reconhecimento da diversidade humana e o combate ao capacitismo.

(c)

O princípio da intersetorialidade na educação especial é irrelevante, pois a responsabilidade pela educação é exclusiva do Ministério da Educação.

(d)

A diversidade humana deve ser vista como um obstáculo à aprendizagem, e as escolas devem focar na homogeneidade dos alunos para otimizar o ensino.

(e)

O combate ao capacitismo é uma diretriz secundária, que pode ser implementada apenas se houver tempo e recursos disponíveis, não sendo um princípio fundamental.

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