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Em um centro de reabilitação auditiva, um terapeuta de Libras orienta familiares de uma criança surda sobre a importância da comunicação visual e da estrutura gramatical da língua de sinais. Ele explica que a Libras, como qualquer língua natural, possui suas particularidades. Qual das seguintes afirmações sobre a gramática da Libras é INCORRETA?
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Conhecimentos Específicos
Uma equipe de educação inclusiva está planejando atividades lúdicas para alunos surdos e ouvintes em uma escola municipal. Para promover a interação e o aprendizado mútuo, é fundamental que os educadores compreendam os princípios básicos da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Qual alternativa descreve corretamente uma característica essencial da Libras em relação à sua estrutura e modalidade?
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Em São José de Ribamar (MA), um grupo de estudantes de pedagogia participa de um curso sobre inclusão. Em uma das aulas, discute-se a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e sua importância no contexto educacional. É enfatizado que Libras não é uma simples mímica ou tradução literal do português, mas sim uma língua com estrutura gramatical própria, que utiliza o espaço e a configuração das mãos para expressar significados.
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Uma fonoaudióloga de São José de Ribamar (MA) atende uma criança com suspeita de perda auditiva. Para orientar os pais, ela explica o percurso que o som faz até chegar ao cérebro e como as diferentes partes do ouvido contribuem para a audição. Ela também aborda os tipos de perda auditiva e como elas podem afetar o desenvolvimento da criança, ressaltando a importância do diagnóstico precoce.
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Um intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras) em São José de Ribamar (MA) está preparando uma palestra sobre as características linguísticas da Libras para um público ouvinte. Ele pretende desmistificar a ideia de que Libras é apenas uma tradução do português e enfatizar sua estrutura gramatical própria, sua modalidade visual-espacial e sua origem. O objetivo é promover o respeito e a compreensão da língua como um sistema completo.