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  4. Assunto - Literatura e Suas Múltiplas Linguagens

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Um grupo de professores da rede municipal de Araguaína (TO) está debatendo sobre as diferentes abordagens pedagógicas e como elas influenciam a relação professor-aluno e a construção do conhecimento. Eles buscam entender como as teorias de aprendizagem se manifestam nas práticas cotidianas.
Uma equipe pedagógica de Foz do Iguaçu (PR) discute a aplicação dos princípios do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) na escola. Eles analisam como a legislação evoluiu para garantir os direitos e a proteção integral de crianças e adolescentes. Um dos pontos centrais dessa evolução é a mudança de paradigma na forma como a criança e o adolescente são vistos pelo ordenamento jurídico. Assinale a alternativa que expressa corretamente essa mudança.
Uma professora de literatura em São Bento do Una (PE) planeja uma aula sobre a obra 'Dom Casmurro', de Machado de Assis. Ela quer explorar não apenas a narrativa e os personagens, mas também as diferentes formas de interpretar a história, considerando as múltiplas linguagens que a obra pode evocar. O objetivo é que os alunos percebam que a literatura vai além do texto escrito, dialogando com outras formas de expressão artística e cultural.
Durante uma aula de literatura, o professor Carlos propõe que os alunos criem uma história em quadrinhos baseada em um conto clássico. Ele acredita que essa atividade estimula a criatividade e a interpretação. Com base nas múltiplas linguagens da literatura, assinale a alternativa que justifica essa abordagem.
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