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Para que o pedagogo possa orientar e dar suporte ao trabalho pedagógico dos professores, assim como acompanhar o desenvolvimento dos alunos, é primordial que ele conheça as especificidades de cada “dificuldade” e as características específicas de cada deficiência a ser trabalhada no ambiente escolar.

Julgue o item que se segue.


Os projetos didáticos se caracterizam por conter atividades planejadas de forma sequenciada. Eles devem seguir uma ordem específica, determinada pelos alunos, que interfere na realização das tarefas e garantem momentos de problematização de conceitos.

Julgue o item subsequente.


A prática pedagógica é uma dimensão da prática social e pressupõe a relação teoria-prática, sendo essencialmente dever dos educadores, a busca de condições necessárias à sua realização.

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O resultado esperado da introdução da pedagogia de projetos na rotina escolar é que, através desta ponte criada entre o conhecimento escolar e o social na forma de um projeto, o estudante desperte em si uma postura que esteja voltada para a resolução de problemas de ordem social e também que contribua para o contexto cultural em que o indivíduo está inserido.
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A pedagogia de projetos é realizada por meio de longas palestras realizadas por professores em sala de aula. Nesse método, o aluno é um sujeito passivo que recebe o conhecimento do professor, ou seja, do indivíduo que detém o conhecimento.