Questões de Concurso

testes de usabilidade não precisam envolver usuários verdadeiros, já que existem programas de computadores que executam tarefas que fornecem medidas concretas e objetivas quanto à usabilidade de uma ferramenta, um sistema ou um site.

a interface de sistemas digitais são representadas pela facilidade que o usuário tem em navegar por um determinado contexto informativo.

uma boa arquitetura de informação é aquela que fornece ao usuário o que procura já no primeiro clique.

é responsabilidade do arquiteto de informação especificar como os usuários encontram a informação, e planejar como o site irá se adaptar ao crescimento futuro e eventuais mudanças necessárias.

a utilidade de uma ferramenta em um site noticioso refere-se ao canal de comunicação do usuário final com o conteúdo de um sistema de computador.

o último estágio - suporte - consiste em garantir uma adequada manutenção do site e oferecer apoio constante para as necessidades de atualização técnica e de conteúdo.

a análise e planejamento envolvem o desenvolvimento das estruturas e formas funcionais do site, do seu inter- relacionamento e dos seus aspectos visuais e comunicacionais.

a do design consiste em produzir o site e providenciar a sua publicação, por meio de um provedor, na internet.

na implementação, verifica-se o correto funcionamento das páginas do site e dos seus recursos, procedendo aos acertos dos erros que eventualmente se manifestem.

durante os testes são definidos o que se pretende comunicar, e o conteúdo potencial do site.

o chamado jornalismo participativo provoca no cidadão uma ação por intermédio da informação, recurso que se potencializa muito mais na esfera global do que na local.

o peer-to-peer passou a designar múltiplos processos e práticas sociais relacionadas com a livre possibilidade de construção autônoma de novos meios.

o termo peer-to-peer se refere aos computadores abertos, mas que não compartilham informações entre eles

mesmo com a existência de sites e sistemas de informação populares, as corporações midiáticas ainda são primordiais para que exista a colaboração dos usuários na publicação, troca e avaliação dos conteúdos.

a cultura da colaboração em rede tece uma comunicação vertical, sem passar pelos poderes e pelas hierarquias dos detentores dos meios de comunicação de massa.

Dentro destas quatro dimensões, a formação do jornalista está baseada nos modos tradicionais de produção de informação, em que o conhecimento e a especialização em determinada área é o diferencial do profissional no mercado de trabalho.

Os sistemas de gestão integrada dos conteúdos (CMS - Content Manager Systems), somados à proliferação de novos dispositivos digitais fazem alusão à dimensão tecnológica.

Na dimensão empresarial, as empresas de comunicação experimentam um processo de diversificação midiática, que corresponde a novos modelos de gestão econômica, sem levar em conta a organização editorial das mídias envolvidas.

Na dimensão profissional, o jornalista passa a ser impulsionado a se especializar no desenvolvimento de rotinas de produção em uma única plataforma midiática.

Na dimensão comunicacional, os códigos textuais são produzidos separadamente dos códigos audiovisuais, para que a coerência entre as mensagens seja potencializada, e não apresentem redundância de conteúdo.

Os produtos da terceira geração apresentam tentativas de exploração das potencialidades oferecidas pela web para fins jornalísticos. Neste estágio, os produtos jornalísticos apresentam: recursos em multimídia, como sons e animações, que enriquecem a narrativa jornalística; recursos de interatividade, como chats com a participação de personalidades públicas, enquetes e fóruns de discussões; e opções para a configuração do produto, de acordo com interesses pessoais de cada leitor/usuário.

A terceira geração estabelece um sistema integrado de banco de dados nos sistemas publicadores, assegurando mais agilidade na busca e qualidade à construção das narrativas jornalísticas.

No webjonalismo de primeira geração ocorre o deslocamento das matérias dos jornais impressos para a Web. São simplesmente cópias para a web do conteúdo de jornais existentes no papel. Neste período, todo o conteúdo noticioso textual publicado no jornal impresso é transposto para a web.

Na segunda geração começam a ocorrer experiências na tentativa de explorar as características oferecidas pela rede. Os jornais impressos já não são mais referências para o layout e rentabilidade das notícias na página web.

Na segunda geração o e-mail, que antes fazia a interação entre jornalistas e leitores, passa a ser substituído pelos comentários, enquetes e fóruns de debates.