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  4. Assunto - Mix: Educação Inclusiva: Os novos paradigmas na educação de alunos com deficiência, A inclusão da pessoa com deficiência na sociedade, A legislação e a política educacional na perspectiva da educação inclusiva

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Um professor de educação infantil, ao planejar suas aulas, busca fundamentar suas práticas nos estudos de teóricos que contribuíram significativamente para a compreensão do desenvolvimento infantil. Ele se depara com as obras de Piaget e Vygotsky, reconhecendo a importância de suas contribuições.
A rede municipal de educação de Caturama (BA) tem implementado políticas voltadas para a inclusão de alunos com deficiência. A perspectiva atual, em consonância com a legislação e os novos paradigmas educacionais, enfatiza a adaptação do ambiente e das práticas pedagógicas para atender à diversidade. Qual das seguintes abordagens reflete essa perspectiva inclusiva?
Um professor de uma escola pública em Porto Velho (RO) está planejando suas aulas para o 5º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de tornar o aprendizado mais significativo para os alunos. Ele percebe que os conteúdos de história e geografia, ensinados em momentos distintos e de forma isolada, não estabelecem conexões claras com a realidade dos estudantes. Considerando a necessidade de superar a fragmentação do saber, qual abordagem curricular o professor deveria buscar priorizar?
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