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Concurso:
Prefeitura de Ceres - GO
Disciplina:
Fonoaudiologia
A educação em saúde propõe a aplicabilidade de políticas públicas visando à qualidade de vida das pessoas
pelas quais cada programa específico é desenvolvido. Considerando-se o incentivo à amamentação exclusiva,
um processo de envolvimento de uma rede de apoio que contempla: mãe, criança, médico pediatra, enfermeiro,
fonoaudiólogo, família, psicólogo, dentre outros, quais ações esses profissionais podem realizar para alcançar tal
objetivo?
O fonoaudiólogo que atua em unidade neonatal tem como
foco o desenvolvimento oromotor do bebê e deve levar em
consideração:
Concurso:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Disciplina:
Fonoaudiologia
Sobre as fissuras palatinas, assinale a
alternativa incorreta.
Concurso:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Disciplina:
Fonoaudiologia
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o
que se afirma e assinale a alternativa correta.
( ) Define como recém-nascido pré-termo, ou prematuro aquele nascido com idade gestacional abaixo de 37 semanas e, como criança de baixo peso, toda aquela nascida viva com peso menor de 2.500 gramas no momento do nascimento.
( ) Define como recém-nascido pré-termo, ou prematuro aquele nascido com idade gestacional abaixo de 36 semanas e, como criança de baixo peso, toda aquela nascida viva com peso menor de 1.500 gramas no momento do nascimento.
( ) Os bebês prematuros estão sob maior risco para déficit de desenvolvimento e condições de incapacidade que os bebês nascidos a termo.
( ) Embora grande parte dos recém-nascidos prematuros não desenvolva alterações neurológicas graves, estes estão mais propensos a apresentarem alterações e/ou desvios em suas aquisições e desenvolvimento.
( ) O distúrbio motor quando presente irá interferir na maturidade global da criança, em função da qualidade da exploração ambiental e das possibilidades interativas que norteiam o desenvolvimento dos processos de socialização, autocuidados, cognição e linguagem.
( ) Define como recém-nascido pré-termo, ou prematuro aquele nascido com idade gestacional abaixo de 37 semanas e, como criança de baixo peso, toda aquela nascida viva com peso menor de 2.500 gramas no momento do nascimento.
( ) Define como recém-nascido pré-termo, ou prematuro aquele nascido com idade gestacional abaixo de 36 semanas e, como criança de baixo peso, toda aquela nascida viva com peso menor de 1.500 gramas no momento do nascimento.
( ) Os bebês prematuros estão sob maior risco para déficit de desenvolvimento e condições de incapacidade que os bebês nascidos a termo.
( ) Embora grande parte dos recém-nascidos prematuros não desenvolva alterações neurológicas graves, estes estão mais propensos a apresentarem alterações e/ou desvios em suas aquisições e desenvolvimento.
( ) O distúrbio motor quando presente irá interferir na maturidade global da criança, em função da qualidade da exploração ambiental e das possibilidades interativas que norteiam o desenvolvimento dos processos de socialização, autocuidados, cognição e linguagem.
Concurso:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Disciplina:
Fonoaudiologia
Ao realizar a leitura da Portaria 1.459/GM/MS,
de 24 de junho de 2011, que institui, no âmbito
do SUS, a Rede Cegonha, observa-se que são
compromissos importantes que devem ser
assumidos pelos fonoaudiólogos. Sendo
assim, analise as assertivas e assinale a
alternativa correta.
I. Trabalho em equipe para a promoção da saúde e da qualidade de vida de gestantes, nutrizes e de crianças de 0 a 24 meses.
II. Contribuição para o estabelecimento de dados epidemiológicos quanto ao desenvolvimento neuropsicomotor, com ênfase no desenvolvimento da linguagem e da audição de crianças de 0 a 24 meses.
III. Construção e monitoramento de indicadores de desenvolvimento miofuncional, da linguagem e da audição.
IV. Capacitação de profissionais da rede para identificação e monitoramento de casos de risco para alterações comunicativas, de audição e linguagem.
V. Contribuição para construção da linha de cuidado o desenvolvimento para crianças de 0 a 24 meses, tendo como referência a protocolização da avaliação, o diagnóstico e a intervenção a tempo.
I. Trabalho em equipe para a promoção da saúde e da qualidade de vida de gestantes, nutrizes e de crianças de 0 a 24 meses.
II. Contribuição para o estabelecimento de dados epidemiológicos quanto ao desenvolvimento neuropsicomotor, com ênfase no desenvolvimento da linguagem e da audição de crianças de 0 a 24 meses.
III. Construção e monitoramento de indicadores de desenvolvimento miofuncional, da linguagem e da audição.
IV. Capacitação de profissionais da rede para identificação e monitoramento de casos de risco para alterações comunicativas, de audição e linguagem.
V. Contribuição para construção da linha de cuidado o desenvolvimento para crianças de 0 a 24 meses, tendo como referência a protocolização da avaliação, o diagnóstico e a intervenção a tempo.