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Sabe-se que o desenvolvimento da linguagem tem como pré-requisito a integridade anatomofisiológica do sistema auditivo
periférico e central. Assim, não detectar precocemente a perda auditiva causa impacto na aquisição da linguagem e na
socialização da criança. O diagnóstico da perda auditiva, quando realizado no primeiro ano de vida, período de maturação e
plasticidade funcional do sistema nervoso central, possibilita a intervenção precoce, favorecendo a prevenção de futuras
alterações, assim como um prognóstico mais favorável. Em relação às emissões otoacústicas, analise as afirmativas a seguir.
I. Emissões otoacústicas são energias sonoras de fraca intensidade, amplificadas na cóclea pela contração das células ciliadas externas, podendo ser captadas no meato acústico externo.
II. As emissões otoacústicas evocadas classificam-se em: produto de distorção – evocadas por estímulo acústico breve de espectro amplo que abrange um gama de frequências – clique ou tone burst; transitórias – evocadas por dois tons puros simultâneos (F1 e F2) que, por intermodulação, produzem como resposta um produto de distorção (2F1- F2); estímulo-frequência – evocadas porsinal contínuo de fraca intensidade na frequência do estímulo apresentado,sendo menos usadas clinicamente.
III. Recém-nascidos com fatores de risco para deficiência auditiva, independente de serem a termo ou pré-termo têm maiores possibilidades de terem deficiência auditiva sensorioneural. Há relação entre a presença de emissões otoacústicas e idade gestacional para ambas as orelhas, ou seja, quanto menor a idade gestacional, maior a chance de ter emissões otoacústicas transientes ausentes.
Está correto o que se afirma em
I. Emissões otoacústicas são energias sonoras de fraca intensidade, amplificadas na cóclea pela contração das células ciliadas externas, podendo ser captadas no meato acústico externo.
II. As emissões otoacústicas evocadas classificam-se em: produto de distorção – evocadas por estímulo acústico breve de espectro amplo que abrange um gama de frequências – clique ou tone burst; transitórias – evocadas por dois tons puros simultâneos (F1 e F2) que, por intermodulação, produzem como resposta um produto de distorção (2F1- F2); estímulo-frequência – evocadas porsinal contínuo de fraca intensidade na frequência do estímulo apresentado,sendo menos usadas clinicamente.
III. Recém-nascidos com fatores de risco para deficiência auditiva, independente de serem a termo ou pré-termo têm maiores possibilidades de terem deficiência auditiva sensorioneural. Há relação entre a presença de emissões otoacústicas e idade gestacional para ambas as orelhas, ou seja, quanto menor a idade gestacional, maior a chance de ter emissões otoacústicas transientes ausentes.
Está correto o que se afirma em
Concurso:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Disciplina:
Fonoaudiologia
O feto com aproximadamente 25 semanas de
gestação já consegue escutar. Seu ambiente
acústico é constituído por ruídos externos e
internos. Assinale a alternativa que corresponde ao
desenvolvimento auditivo esperado aos 4 meses de
idade.
Concurso:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Disciplina:
Fonoaudiologia
“A Triagem Auditiva Neonatal (TAN) tem por
finalidade a identificação o mais precocemente possível
da deficiência auditiva nos neonatos e lactentes.
Consiste no teste e reteste, com medidas fisiológicas e
eletrofisiológicas da audição, com o objetivo de
encaminhá-los para diagnóstico dessa deficiência, e
intervenção adequadas à criança e sua família. Quando
há falha no teste, a etapa de reteste deverá acontecer
no período de até 30 dias após o teste e deve
contemplar.”
Concurso:
Prefeitura de Princesa - SC
Disciplina:
Fonoaudiologia
Quando o fonoaudiólogo entrar no quarto do hospital
para visitar a mamãe e o recém-nascido, ele vai indagar
a mamãe sobre a amamentação, orientando-a para os
cuidados básicos para uma amamentação saudável, sem
riscos para o bebê, EXCETO no aspecto:
Concurso:
Prefeitura de Princesa - SC
Disciplina:
Fonoaudiologia
O balbucio surge (entre 6 e 8 meses) no momento em
que o bebê está começando a usar a voz para transmitir
seus desejos. Dessa forma, entende-se que a voz
exerce papel preponderante na comunicação e no
relacionamento humano. A voz ajuda a enriquecer a
transmissão da mensagem articulada, acrescentando à
palavra elementos que identificam o indivíduo (falante)
tanto quanto sua fisionomia e impressões digitais.
Nessa linha de análise, marque o elemento que NÃO contempla nenhum dos aspectos que se pode acrescentar à palavra, conforme citado no enunciado:
Nessa linha de análise, marque o elemento que NÃO contempla nenhum dos aspectos que se pode acrescentar à palavra, conforme citado no enunciado: