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Um estudante universitário relata ao serviço de psicologia da instituição sentir-se constantemente sobrecarregado, com dificuldade de concentração e desmotivação para os estudos, o que tem impactado seu desempenho acadêmico. O profissional que o atende precisa avaliar a natureza dessas dificuldades, considerando se elas se configuram como um desvio do padrão esperado para a fase de vida e contexto acadêmico.
Um paciente com histórico de internações psiquiátricas prolongadas é admitido em um serviço de saúde mental comunitária. Sua família relata dificuldades em reintegrá-lo socialmente e no mercado de trabalho. A equipe multiprofissional discute o plano terapêutico, visando não apenas o tratamento do transtorno mental, mas também a sua reinserção social.
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