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Concurso:
Prefeitura de Água Doce - SC
Disciplina:
Educação Física
Na Educação Física da Educação Básica, o debate curricular envolve diferentes teorias
educacionais e concepções pedagógicas. Considerando as críticas ao tecnicismo e ao relativismo, bem
como a defesa de uma formação omnilateral comprometida com a transformação social, assinale a
alternativa que apresenta a articulação teórica mais coerente com um currículo de Educação Física
que busca articular a centralidade do conhecimento com a necessidade de transformação social.
Concurso:
Prefeitura de Candelária - RS
Disciplina:
Educação Física
Com o objetivo de compreender a lógica interna das diferentes práticas esportivas,
a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe uma classificação das modalidades esportivas com
base em suas características estruturais. Entre essas categorias, há aquela em que o conjunto de
modalidades se caracteriza por comparar os resultados registrados em segundos, metros ou quilos.
Assinale a alternativa que identifica corretamente essa categoria de esporte.
Concurso:
Prefeitura de Candelária - RS
Disciplina:
Educação Física
Considerando a concepção de Educação Física presente na Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), particularmente no que se refere à organização das unidades didáticas, assinale a
alternativa que apresenta corretamente uma de suas dimensões de conhecimento e sua respectiva
definição.
Concurso:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Disciplina:
Educação Física
A Educação Física escolar, além de ensinar as
técnicas dos esportes e dos jogos, deve transmitir a ideia
de que o esporte é para todos no contexto escolar. Não
deve dar ênfase apenas aos gestos técnicos, mas também
à participação de todos, respeitando as diferentes formas
de praticar, aprender e se divertir durante as aulas. A partir
do exposto, assinale a alternativa que NÃO apresenta uma
característica da Educação Física escolar.
Concurso:
Prefeitura de Água Doce - SC
Disciplina:
Educação Física
Ao abordar os conhecimentos específicos e as culturas corporais de movimento,
Neira (2020) propõe alguns apontamentos, dentre os quais tem-se a tematização de práticas corporais
dos grupos subalternizados e que têm estado ausentes do currículo. Esse princípio permite aos alunos
perceberem como as narrativas subordinadas são silenciadas enquanto as práticas culturais
hegemônicas narram o outro como objeto de curiosidade. A qual conceito o autor se refere?