Questões de Concurso

Um dos avanços presentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a estruturação da Unidade Temática Esporte que supera o trato único e específico de algumas modalidades esportivas, sendo referenciada em critérios de cooperação, interação, desempenho e objetivos táticos presentes nelas. Visa, portanto, reunir esportes que possuem ações e exigências motrizes semelhantes que podem ser compartilhadas e transferidas entre eles. O elemento fundamental que possibilita essa forma de categorização ou classificação é 

Em uma escola estadual, a coordenação pedagógica propôs que as aulas de Educação Física valorizassem diferentes manifestações da cultura corporal do movimento. A proposta buscava ampliar as oportunidades de participação dos estudantes e diversificar os conteúdos trabalhados. Com base nessa orientação, o professor incluiu jogos, brincadeiras, práticas corporais de aventura, atividades rítmicas e experiências relacionadas ao lazer. Considerando os conteúdos da Educação Física escolar e suas possibilidades pedagógicas, analise as assertivas e assinale V para verdadeiro e F para falso.

(__)Jogos e brincadeiras constituem conteúdos da Educação Física escolar e podem contribuir para o desenvolvimento motor, cognitivo e social dos estudantes.

(__)O lazer pode ser abordado como uma dimensão da cultura corporal, favorecendo reflexões sobre participação social, autonomia e uso do tempo disponível.

(__)As modalidades esportivas institucionalizadas devem constituir o eixo central do currículo, enquanto as demais práticas corporais desempenham função complementar.

Após avaliar as assertivas, identifique a sequência correspondente, de cima para baixo. Assinale a alternativa CORRETA.

Uma Secretaria Municipal de Educação desenvolveu um projeto voltado à promoção da saúde nas escolas, incentivando hábitos ativos e a valorização das manifestações da cultura corporal do movimento. Os professores de Educação Física foram orientados a relacionar atividade física, saúde, qualidade de vida e participação social, considerando as diferenças entre os estudantes e as possibilidades de práticas corporais ao longo da vida. Considerando uma abordagem ampliada da promoção da saúde nas aulas de Educação Física, analise as alternativas apresentadas. Assinale a alternativa CORRETA.

Uma professora da rede pública está elaborando o planejamento anual das aulas de Educação Física para os anos finais do Ensino Fundamental . Durante a construção do plano, ela consulta a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para definir objetivos de aprendizagem, selecionar conteúdos e organizar experiências que contribuam para a formação integral dos estudantes.

Com base nas orientações da BNCC para a organização curricular da Educação Física, analise as assertivas a seguir.

I. A Educação Física integra a área de Linguagens e tem como objeto de estudo as práticas corporais produzidas historicamente pela sociedade.

II. As práticas corporais devem ser abordadas em suas dimensões culturais, sociais e históricas, favorecendo o acesso e a participação dos estudantes.

III. A organização curricular deve priorizar as modalidades esportivas institucionalizadas, enquanto as demais práticas corporais assumem função complementar.

Considerando as declarações assertivas e sua relação com a BNCC , assinale a alternativa CORRETA.

No contexto escolar, a Educação Física é reconhecida como componente curricular integrado ao projeto pedagógico da escola, com objetivos formativos próprios. Assinale a alternativa que descreve corretamente a função da Educação Física nesse contexto.