Questões de Concurso

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o Ensino Médio classificaram a Educação Física na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, juntamente com as disciplinas de Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Informática e Arte. Analise as afirmativas a seguir com relação à Educação Física enquanto linguagem, e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A expressão corporal é uma linguagem, um conhecimento universal, patrimônio da humanidade que, igualmente, precisa ser transmitido e assimilado pelos alunos na escola.

( ) A linguagem deve auxiliar o aluno a compreender o seu sentir corporal, o seu relacionar-se com os outros e com as instituições sociais de práticas corporais.

( ) Sabe-se que, quando há dissociação nas linguagens utilizadas, a mensagem é mal interpretada e essa discordância no discurso provoca reações de não comunicação.

( ) A melhor e única forma de comunicação que garante o sucesso do processo ensino e aprendizagem é a verbal.

( ) Nos currículos escolares, as linguagens são colocadas em campos separados, a literatura em um setor, a arte em outro etc. Entretanto, só nos currículos é que as linguagens estão separadas com nitidez. Na vida ocorre uma mistura entre elas.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Educação Física escolar trazem, dentro da especificidade desse componente curricular, a seleção de conteúdos e a distribuição das atividades desenvolvidas pela área para o curso noturno. Em função das características do curso e do grupo, devem receber uma atenção especial. Com relação ao curso noturno dentro dos parâmetros curriculares, analise as afirmativas a seguir.

I. Deve haver um esforço para a otimização na transmissão dos conteúdos listados como relevantes.

II. O papel social da educação física é o de representar uma via de acesso, de valorização e de apreciação da cultura corporal.

III. Os conteúdos devem priorizar as atividades mais intensas em detrimento do prazer, enquanto aspecto fundamental para a saúde.

IV. Os procedimentos de ensino e aprendizagem serão os mesmos do ensino diurno, cabendo as adaptações ao tempo das aulas e às características dos grupos.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A Educação Física como componente curricular no ensino médio técnico/tecnológico deve primar por:

O trabalho na área da Educação Física tem seus fundamentos nas concepções de corpo e movimento, desse modo, a natureza do trabalho desenvolvido nessa área tem íntima relação com a compreensão que se tem desses conceitos. Por suas origens militares e médicas e por seu atrelamento quase servil aos mecanismos de manutenção do status quo vigente na história brasileira, tanto a prática como a reflexão teórica no campo da Educação Física restringiram os conceitos de corpo e movimento — fundamentos de seu trabalho — aos seus aspectos fisiológicos e técnicos. Atualmente, a análise crítica e a busca de superação dessa concepção apontam a necessidade de que, além daqueles se considere também as dimensões, presentes no corpo vivo, isto é, no corpo das pessoas, que interagem e se movimentam como sujeitos sociais e como cidadãos. Buscando uma compreensão que melhor contemple a complexidade da questão, a proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais adotou a distinção entre organismo — um sistema estritamente fisiológico — e corpo — que se relaciona dentro de um contexto sociocultural — e aborda os conteúdos da Educação Física como expressão de produções culturais, como conhecimentos historicamente acumulados e socialmente transmitidos. Portanto, a presente proposta entende a Educação Física como uma cultura corporal. (http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro 07.pdf) – (p.18/9)
Nessa perspectiva, dentre as dimensões presentes no corpo vivo, temos, coerentemente, a dimensão:

A Educação Física tem importante trabalho nas séries iniciais do ensino fundamental, porque possibilita aos alunos terem, desde cedo, a oportunidade de desenvolver habilidades corporais e de participar de atividades culturais, como jogos, esportes, lutas, ginásticas e danças. (http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro 07.pdf) – (p.15)
Considerando as finalidades do desenvolvimento das habilidades corporais e da participação de atividades culturas, conforme preceitos teóricos do MEC, analise as informações com V (Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa correta.
(__) Lazer.
(__) Competição coletiva.
(__) Expressão de sentimentos, afetos e emoções.
(__) Pluriculturalismo.