2. Questões de Concurso

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As atividades corporais nas comunidades indígenas, como danças, jogos tradicionais e práticas corporais ritualísticas, devem ser compreendidas para além de seu valor biológico ou motor e reconhecidas como expressão cultural, relacional e identitária, contribuindo para uma concepção de saúde integral que contempla corpo, mente e território. Essa afirmação está 
Durante uma roda de conversa em uma escola indígena, os alunos compartilham histórias, cantos e brincadeiras tradicionais do seu povo. Em seguida, propuseram a realização de uma dança ritual como atividade prática na aula de educação física. A professora acolheu a sugestão, organizou o espaço e convidou os mais velhos da comunidade para participarem e explicarem o significado do ritual.
Diante dessa situação e considerando os princípios da Base Nacional Comum Curricular, do Referencial Curricular Gaúcho e do Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas, assinale a alternativa correta quanto à postura pedagógica da professora.
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas, a educação física desenvolvida em comunidades indígenas deve contribuir com a promoção da saúde em seu sentido amplo, respeitando os modos próprios de viver, cuidar e movimentar-se de cada povo. Dessa forma, é correto afirmar que a educação física escolar indígena 
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a educação física no ensino médio deve contribuir para o desenvolvimento integral dos estudantes, por meio de práticas corporais contextualizadas e significativas. Dessa forma, é correto afirmar que, de acordo com esse documento, é objetivo da educação física 
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) estrutura a educação física no ensino fundamental com base em competências específicas, práticas corporais e unidades temáticas. Essa organização busca promover uma formação integral dos estudantes, estimulando a reflexão crítica e a valorização da cultura corporal de movimento. Considerando essas diretrizes, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma orientação da BNCC para o ensino de educação física no ensino fundamental.
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