Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Um professor, ao planejar suas aulas de história, reflete sobre como os eventos históricos são influenciados pelas estruturas sociais e pelas crenças predominantes em determinada época. Ele busca conectar os fatos históricos com os aspectos filosóficos e sociológicos que moldaram a sociedade em questão, visando uma compreensão mais profunda para seus alunos.

(a)

A abordagem histórico-cultural da educação desconsidera os pressupostos filosóficos e sociológicos, focando unicamente na cronologia dos eventos.

(b)

A compreensão dos fundamentos filosóficos e sociológicos permite analisar como as ideias e as relações sociais impactam a construção do conhecimento histórico e a prática educativa.

(c)

Os aspectos psicológicos da educação são os únicos relevantes para o estudo da história, pois explicam o comportamento individual dos personagens históricos.

(d)

A dimensão pedagógica se limita à transmissão de conteúdos, sem se preocupar com as bases filosóficas ou sociológicas do conhecimento.

(e)

A relação entre educação e sociedade é irrelevante quando se estuda história, pois o foco deve ser apenas nos documentos oficiais.

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