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MP
Paulo Freire, um dos mais influentes educadores brasileiros, defendeu uma pedagogia que rompe com a transmissão unilateral do conhecimento. Sua abordagem enfatiza a relação dialética entre teoria e prática, a reflexão crítica sobre a realidade e a construção conjunta do saber. Diante disso, como se caracteriza a 'práxis' na pedagogia freiriana?