Questões de Concurso

Sobre a Teoria da Aprendizagem de PIAGET, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirmar e assinale a alternativa na sequência correta.
(  ) No desenvolvimento cognitivo o sujeito passa por períodos de reorganização profunda seguidos de períodos de integração, durante os quais um novo estágio é alcançado e as mudanças são assimiladas.  
(  ) A capacidade de abstração, o raciocínio hipotético dedutivo, o raciocínio científico–indutivo e experimental acontece no período de inteligência operatória formal.
(  ) O desenvolvimento intelectual envolve a passagem do indivíduo por quatro grandes períodos, vivenciados necessariamente em sequência, conforme determinação biológica. Cada período estabelece alicerces para o seguinte, de modo que as aquisições ocorridas em um constituem pré - condições para o seguinte.
(  ) O Período Sensório-Motor é constituído por impressões que chegam ao organismo por meio dos órgãos dos sentidos e do aparelho motor. Pode-se dizer, então, que a criança age sobre aquilo que alcança com as mãos, aquilo que ouve e vê, aquilo que chega à sua boca, sem, contudo, formar imagens mentais desses objetos.

Leia:
“quando uma pessoa governa a si mesma, é responsável pelos seus atos, leva em conta o outro antes de tomar uma decisão.”
O parágrafo traz a definição de Piaget, trazido por Vinha (2000) para moral:

A concepção construtivista de Piaget defende que o conhecimento é construído ativamente pelo sujeito em interação com o meio. Considerando-se essa perspectiva, no trabalho interdisciplinar: 

De acordo com a teoria de Jean Piaget, e diante das alternativas dispostas abaixo, a criança em desenvolvimento na Educação Infantil encontra-se predominantemente no estágio:

Nesta etapa do desenvolvimento cognitivo, a criança usa inteiramente a capacidade simbólica, diferenciando a imagem daquilo que ela significa, ela ainda não acompanha um raciocínio lógico e não consegue entender conceitos abstratos. Contudo, os seus conceitos são orientados somente pela percepção, pois a atenção não abrange dois objetos de uma só vez, isso é conhecido como centralização, que é a incapacidade de considerar duas dimensões simultâneas, como altura e comprimento ou quantidade e disposição. Descreveu-se características da fase nomeada como Piaget de: