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Um nutricionista, ao planejar um programa de educação alimentar para uma comunidade escolar em Primavera do Leste (MT), precisa definir as estratégias pedagógicas para abordar o tema da importância da alimentação. Considerando a necessidade de engajar alunos, professores e pais, assinale a alternativa que apresenta uma abordagem mais eficaz para o planejamento de aulas sobre este assunto.
Um nutricionista de Primavera do Leste (MT) está planejando uma série de aulas de educação alimentar para um grupo de gestantes em uma Unidade Básica de Saúde. Ele precisa estruturar o conteúdo, definir as estratégias de ensino e prever como avaliará o aprendizado das participantes. O foco principal é a importância dos nutrientes construtores para o desenvolvimento fetal e a saúde materna.
Em uma escola municipal de Primavera do Leste, a equipe pedagógica planeja introduzir um projeto de educação alimentar e nutricional para os alunos do ensino fundamental. O objetivo é promover hábitos saudáveis desde cedo, abordando a importância da alimentação para o desenvolvimento humano e sua relação com a sociedade. Qual das alternativas abaixo melhor representa uma estratégia de planejamento de aulas que contempla conteúdo, estratégia, aplicação e avaliação nesse contexto?