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Ao planejar suas aulas, um professor de língua portuguesa busca integrar atividades que envolvam a leitura, a escrita e a análise de textos, considerando o desenvolvimento do discente na compreensão e produção textual. Nesse contexto, qual aspecto do planejamento docente está sendo priorizado?
Em um planejamento docente, um professor de Limeira decide utilizar diferentes metodologias para atender às diversidades da turma. Ele planeja atividades que promovam a colaboração entre os alunos e a reflexão crítica. Assinale a alternativa que melhor descreve a importância dessa abordagem no planejamento docente.
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