Conhecimentos Específicos/Conhecimentos Específicos

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Questões

45 Assuntos da Disciplina

A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade
A Função Social do Ensino: Os Objetivos Educacionais e os Conteúdos de Aprendizagem
A Organização dos Tempos, dos Espaços e dos Materiais
A pedagogia de Paulo Freire e o processo de ensino: Pedagogia do Oprimido e Pedagogia da Autonomia
A Relação sociedade, educação e pensamento pedagógico brasileiro
A Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental
Alfabetização e Letramento
Alfabetização na Perspectiva Discursiva: O Texto Como Ponto de Partida, de Chegada para Ensino, Aprendizagem da Leitura e Escrita
Avaliação, Observação e Registro na Educação Infantil
Concepções de Criança, de Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil
Constituição Federal de 1988 (artigos 205 a 214)
Currículo, Didática: Histórico, Teorias e Tendências Atuais
Currículo: Relação currículo, cultura e políticas curriculares
Didática e Metodologia do Ensino
Didática e Metodologia do Ensino em Anos Iniciais
Diretrizes Curriculares Nacionais e Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino fundamental de 9 anos
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil – DCNEIs (Brasil, 2010)
Educação Ambiental e No Âmbito da Educação Infantil
Formação Continuada
Função Social da Escola
Fundamentos da Educação
Gestão Democrática e Participativa
Interdisciplinaridade e Transversalidade
Literatura e Formação de Leitores
Literatura e Suas Múltiplas Linguagens
Ludicidade, Educação, Suas aplicações no processo de ensino, aprendizagem
O Cuidar e O Educar
O Trabalho com Projetos na Educação Infantil
Observação de Sala de Aula - Estratégias de Construção de Parceria com o Pedagogo
Os Campos de Experiência na Educação Infantil
Os Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil
Pedagogia do Dialógo
Planejamento Docente: Dinâmica e Processos
Planejamento Escolar (Educacional e Didático)
Políticas Educacionais e Legislação do Ensino
Práticas de Linguagem: Leitura, Produção de Textos Orais, Escritos e Sistema de Escrita
Princípios Ético, Político e Estético na/da Educação Infantil
Princípios, Metodologias de Planejamento, Sistematização, Execução, Registro e Avaliação
Processo de Ensinar e Aprender
Projeto Político Pedagógico, Projeto Político Pedagógico: Princípios, Metodologias de Planejamento, Sistematização, Execução, Monitoramento e Avaliação
Psicopedagogia na Didática
Tecnologias Digitais Integradas ao Currículo e Sua Utilização no Processo de Ensino-Aprendizagem dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Teorias e Práticas Educacionais
Teorias Pedagógicas: Concepções e Tendências Pedagógicas (Tendências liberais, Tendências progressistas, Teorias Liberais, Teorias Progressistas, Teoria Crítico-reprodutivistas)
Uso das tecnologias, Ensino e Aprendizagem

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