Questões de Concurso

Ao elaborar projeto pedagógico para a educação física escolar numa orientação crítico-superadora, deve-se ter enquanto intencionalidade a superação da meritocracia e do individualismo. O Projeto Político-Pedagógico terá como eixo curricular a apreensão e interferência crítica e autonomia na realidade, e a forma da avaliação é

De acordo com Mcardle et al. (2016), uma dieta ótima fornece os nutrientes necessários nas qualidades adequadas para a manutenção, reparo e o crescimento teciduais sem ingestão excessiva de energia. A nutrição adequada auxilia de quatro modos.

Assinale a alternativa INCORRETA:

Ao planejar as aulas para os anos iniciais do Ensino Fundamental, uma professora estabelece os seguintes procedimentos respectivamente: identifica o nível de desempenho motor dos estudantes; seleciona tarefas de locomoção, estabilização e manipulação; organiza as atividades em níveis progressivos de complexidade; adapta os desafios às diferenças individuais; amplia gradualmente a combinação e a diversificação das habilidades. Embora reconheça aspectos sociais e afetivos da aprendizagem, a professora considera que a adequação entre as tarefas propostas e o estágio de desenvolvimento motor constitui o principal critério para organizar o ensino. Essa organização fundamenta-se predominantemente na abordagem:

A avaliação em Educação Física escolar transcende a aferição do desempenho motor e abrange dimensões pedagógicas distintas ao longo do processo de ensino, motivo pelo qual o reconhecimento das funções avaliativas orienta a coerência entre os instrumentos adotados e os objetivos formativos. A respeito das modalidades e funções da avaliação, analise as afirmativas a seguir.

I.A avaliação diagnóstica configura modalidade aplicada no início do processo de ensino, com a finalidade de identificar os conhecimentos prévios e as condições iniciais da turma.
II.A avaliação formativa integra a avaliação ao longo do processo de ensino, com retornos pedagógicos contínuos que orientam o ajuste das estratégias didáticas durante o percurso.
III.A avaliação somativa configura instrumento independente da prática docente, aplicada por equipe externa à escola, sem vínculo com o planejamento desenvolvido pelo professor titular.

Está correto o que se afirma em:

O planejamento pedagógico em Educação Física articula instrumentos com finalidades distintas, voltados a horizontes temporais diferentes na organização do trabalho docente. Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O plano de ensino organiza o trabalho docente em horizonte semestral ou anual, com a sistematização dos objetivos, conteúdos, metodologia e processos avaliativos da disciplina.
(__)O plano de ensino dispensa a articulação com o projeto político-pedagógico da escola, dado o caráter técnico próprio à disciplina de Educação Física na grade curricular.
(__)O plano de aula configura instrumento descartado ao final do encontro com a turma, dada a impossibilidade de aproveitamento posterior dos registros didáticos elaborados pelo docente.
(__)O plano de aula detalha a organização do encontro específico com a turma, com a indicação de objetivos, sequência didática, materiais e estratégias avaliativas da aula em questão.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo: