Questões de Concurso

Na abordagem relacionada as tecnologias educacionais e Educação Física escolar, um professor de Educação Física do Ensino Fundamental pretende utilizar tecnologias digitais em suas aulas. Para isso, planeja desenvolver uma sequência didática na qual os estudantes utilizem vídeos, aplicativos de monitoramento de atividades físicas, recursos de realidade aumentada e plataformas digitais para pesquisar, registrar e analisar diferentes práticas corporais. O professor pretende, entretanto, evitar que a tecnologia seja utilizada apenas como recurso recreativo ou como substituição das aulas práticas. Considerando uma perspectiva pedagógica crítica sobre o uso das tecnologias educacionais na Educação Física escolar, assinale a alternativa correta.

A aquisição das habilidades motoras, sobretudo as fundamentais, varia ao longo da vida conforme as oportunidades, estímulos, instruções e ambientes adequados. No entanto, o primeiro passo para a intervenção num programa desenvolvimentista é a identificação das fases e dos níveis de desenvolvimento dos alunos. Para tanto, um conjunto de instrumentos avaliativos das habilidades motoras fundamentais foram propostos pela área e, atualmente, um dos mais utilizados no mundo é 

Segundo Vasconcellos (2011), o planejamento realizado pelo docente ou pelo corpo docente é um procedimento de grande importância. Para o autor, o planejamento possibilita a tomada de consciência da Zona de _______________, que corresponde ao limite entre o espaço externo, determinado pela natureza e pela sociedade, e o espaço interno, constituído pela projeção e/ou pela contradição do sujeito ou do grupo.  
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Na realização do processo avaliativo, Veiga (2002) identifica três momentos: a descrição e a problematização da realidade escolar; a compreensão crítica da realidade descrita e problematizada; e a proposição de alternativas de ação, caracterizada como um momento de criação coletiva. Considerando a importância da avaliação na elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP), de acordo com Veiga (2002), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
(  ) Acompanhar e avaliar o PPP é avaliar os resultados da própria organização do trabalho pedagógico.
(  ) A avaliação deve favorecer o desenvolvimento dos estudantes no processo de apropriação do conhecimento científico.
(  ) A avaliação do PPP deve ser um procedimento individual, não sendo necessário o diálogo entre o corpo docente.
(  ) É necessária a realização de um processo avaliativo coletivo e emancipatório.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Em uma escola estadual, o professor de Educação Física organizou o planejamento bimestral contemplando objetivos, conteúdos, estratégias de ensino, formas de avaliação e adaptações para estudantes com diferentes necessidades. Durante o conselho pedagógico, a equipe discutiu a importância de acompanhar o desenvolvimento da turma e utilizar os resultados observados nas aulas para realizar ajustes no trabalho pedagógico. Considerando a função do planejamento no processo de ensino-aprendizagem da Educação Física, analise as alternativas apresentadas. Assinale a alternativa CORRETA.