Questões de Concurso

Ao planejar uma unidade de seis aulas sobre jogos esportivos de invasão, um professor realizou uma atividade diagnóstica e registrou os seguintes resultados:



O professor definiu como objetivo da unidade ampliar a compreensão dos princípios de ocupação do espaço, apoio, cooperação e tomada de decisão, sem desconsiderar a aprendizagem dos fundamentos técnicos.

Considerando a articulação entre diagnóstico, objetivos, sequência didática e avaliação formativa, o planejamento mais adequado consiste em 

Ao planejar uma unidade sobre futebol, uma professora constatou que os estudantes explicavam a popularidade da modalidade apenas como consequência de uma suposta preferência natural dos brasileiros. Para ampliar essa compreensão, ela articulou as experiências esportivas da turma ao estudo da profissionalização do futebol, de sua apropriação pela indústria cultural e das desigualdades de gênero e classe presentes no acesso à modalidade. O conteúdo foi retomado ao longo da unidade em níveis progressivamente mais complexos, confrontando as explicações iniciais dos estudantes com conhecimentos históricos e sociais sistematizados.

COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino de Educação Física. 2. ed. rev. São Paulo: Cortez, 2009. Adaptado.

Na perspectiva crítico-superadora, a organização pedagógica descrita concretiza-se porque 

As tecnologias digitais podem contribuir para o ensino das práticas corporais quando integradas ao planejamento pedagógico. Com base nisso, assinale a alternativa correta. 

Durante uma unidade de ensino, um estudante apresenta melhora expressiva na execução de determinada habilidade motora enquanto recebe instruções e realiza várias tentativas. Para verificar se ocorreu aprendizagem motora, o professor deve considerar principalmente:

Considere as afirmativas quanto ao planejamento de ensino da Educação Física:

I. O trabalho do profissional de Educação Física deve ser totalmente dissociado dos demais educadores devido às suas características específicas.

II. A Educação Física, por trabalhar o ser humano em suas múltiplas dimensões, tem mais importância do que qualquer área quando se trata de educar pessoas.

III. Por lidar com a corporeidade das pessoas, o profissional de Educação Física não precisa se envolver em discussões a respeito de projetos político-pedagógicos.

Estão INCORRETAS: