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São princípios norteadores das práticas do psicólogo no Centro de Referência de
Assistência Social-CRAS, EXCETO:
Concurso:
Prefeitura de São João da Boa Vista - SP
Disciplina:
Psicologia
O documento do CREPOP “Referências Técnicas para
atuação do(a) psicólogo(a) no CRAS/SUAS” (2007/junho
2008, Brasília: CFP, p. 22, 25 e 26) afirma, na seção II –
Psicologia e Assistência Social: “A atuação do
psicólogo, como trabalhador da Assistência Social, tem
como finalidade básica o fortalecimento dos usuários
como sujeitos de direitos e o fortalecimento das políticas
públicas. As políticas públicas são um conjunto de ações
coletivas geridas e implementadas pelos Estado, que
devem estar voltadas para a garantia dos direitos sociais,
norteando-se pelos princípios da impessoalidade,
universalidade, economia e racionalidade e tendendo a
dialogar com o sujeito cidadão. (...) Para o enfrentamento
dessas situações é relevante também a identificação e
consideração de expectativas, necessidades e
potencialidades dos usuários e a análise da adequação
das ações propostas ao campo da Assistência Social.”
Nesta seção tem-se elencado princípios que devem
orientar a prática do psicólogo no CRAS. Assinale a
alternativa que não se coaduna com o conteúdo ali
disposto:
Concurso:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Disciplina:
Psicologia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O Sistema de Informações Sobre Nascidos Vivos (SINASC) tem como instrumento padronizado de coleta de dados a Declaração de Nascido Vivo (DN).
II. As doenças físicas ou crônicas importantes, incluindo dor crônica, e o histórico familiar de suicídio são exemplos de fatores individuais de risco de suicídio.
III. O Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional contém apenas informações sobre o estado nutricional de homens idosos.
IV. Cultivar o enfoque preventivo, ou seja, trabalhar as relações interpessoais na escola, visando a reflexão e conscientização de funções, papéis e responsabilidades dos envolvidos, não é uma das finalidades da psicologia escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O Sistema de Informações Sobre Nascidos Vivos (SINASC) tem como instrumento padronizado de coleta de dados a Declaração de Nascido Vivo (DN).
II. As doenças físicas ou crônicas importantes, incluindo dor crônica, e o histórico familiar de suicídio são exemplos de fatores individuais de risco de suicídio.
III. O Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional contém apenas informações sobre o estado nutricional de homens idosos.
IV. Cultivar o enfoque preventivo, ou seja, trabalhar as relações interpessoais na escola, visando a reflexão e conscientização de funções, papéis e responsabilidades dos envolvidos, não é uma das finalidades da psicologia escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
Concurso:
Prefeitura de Tangará - SC
Disciplina:
Psicologia
A Atenção Primária em Saúde (APS) é
reconhecidamente um componente-chave dos sistemas de
saúde. Esse reconhecimento fundamenta-se nas
evidências de seu impacto na saúde e no desenvolvimento
da população nos países que a adotaram como base para seus sistemas de saúde, melhores indicadores de saúde,
maior eficiência no fluxo dos usuários dentro do sistema,
tratamento mais efetivo de condições crônicas e maior
eficiência do cuidado. São atributos essenciais da APS,
exceto:
Concurso:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Disciplina:
Psicologia
No ano de 2016, o Conselho Federal de
Psicologia criou uma nota técnica com parâmetros
para atuação dos profissionais de psicologia no
âmbito do sistema único de assistência social (SUAS).
Esse documento visa orientar as/os profissionais de
psicologia de modo a potencializar sua intervenção
junto às usuárias e usuários/sujeito de direitos, tendo
em vista os entraves que favorecem a manutenção
da situação de desigualdade brasileira, com ênfase
na necessidade constante de reflexão crítica acerca
do lugar que a psicologia ocupa na política de
assistência social referente às orientações gerais.
Analise se Verdadeiro (V) ou Falso (F). E assinale
a alternativa que contenha a ordem CORRETA de
cima para baixo:
( ) A atuação profissional da psicóloga e do psicólogo no SUAS deve se sustentar no princípio da garantia de direitos, fundante da Política de Assistência Social. Para isso, baseará sua prática nos campos teóricos e metodológicos que contemplam a visão crítica da realidade social, a sua historicidade, as lutas políticas e as relações de poder. A Psicologia, em suas diversas abordagens, permite a compreensão do contexto social e comunitário, possibilitando o entendimento crítico que o profissional deve ter ao construir seu fazer, a partir das diferentes metodologias ou campos teóricos com os quais dialoga. Para contemplar a construção do trabalho coerente com os direitos, as e os profissionais devem compreender as demandas e as necessidades sociais do público usuário/sujeito de direitos desta política e fazer escolhas condizentes. ( ) Aos profissionais de Psicologia atuantes no SUAS cabe a realização de intervenções crítico-reflexivas frente às condições de vida dos usuários/sujeitos de direitos e suas famílias, face ao contexto social em que estão inseridos, e no processo de atendimento/ acompanhamento. Também deve favorecer um processo de reflexão-ação, oferecendo, ao usuário/ sujeitos de direitos, formas de participação e ação nas transformações das condições sociais e políticas geradoras das situações vivenciadas por ele. ( ) A atuação do psicólogo e da psicóloga no SUAS requer posturas profissionais éticas, técnicas e ações interdisciplinares. As equipes de referência do SUAS são multiprofissionais, compostas por profissionais de Ensino Superior e de Ensino Médio, conforme Resoluções 017/2011 e 09/2014 do CNAS, respectivamente. Em todos os níveis de proteção o profissional de Psicologia compõe, obrigatoriamente, as equipes de referências dos serviços e equipamentos, que estão tipificados de acordo com a Resolução CNAS 109/2009. ( ) A elaboração e produção de documentos por psicólogas e psicólogos no SUAS devem ser elaborados sob a perspectiva da atuação em equipes multiprofissionais, orientadas pelo princípio da interdisciplinaridade, com rigorosa atenção aos parâmetros éticos e técnicos profissionais, valorizando uma cooperação entre os diversos saberes e atores envolvidos.
( ) A atuação profissional da psicóloga e do psicólogo no SUAS deve se sustentar no princípio da garantia de direitos, fundante da Política de Assistência Social. Para isso, baseará sua prática nos campos teóricos e metodológicos que contemplam a visão crítica da realidade social, a sua historicidade, as lutas políticas e as relações de poder. A Psicologia, em suas diversas abordagens, permite a compreensão do contexto social e comunitário, possibilitando o entendimento crítico que o profissional deve ter ao construir seu fazer, a partir das diferentes metodologias ou campos teóricos com os quais dialoga. Para contemplar a construção do trabalho coerente com os direitos, as e os profissionais devem compreender as demandas e as necessidades sociais do público usuário/sujeito de direitos desta política e fazer escolhas condizentes. ( ) Aos profissionais de Psicologia atuantes no SUAS cabe a realização de intervenções crítico-reflexivas frente às condições de vida dos usuários/sujeitos de direitos e suas famílias, face ao contexto social em que estão inseridos, e no processo de atendimento/ acompanhamento. Também deve favorecer um processo de reflexão-ação, oferecendo, ao usuário/ sujeitos de direitos, formas de participação e ação nas transformações das condições sociais e políticas geradoras das situações vivenciadas por ele. ( ) A atuação do psicólogo e da psicóloga no SUAS requer posturas profissionais éticas, técnicas e ações interdisciplinares. As equipes de referência do SUAS são multiprofissionais, compostas por profissionais de Ensino Superior e de Ensino Médio, conforme Resoluções 017/2011 e 09/2014 do CNAS, respectivamente. Em todos os níveis de proteção o profissional de Psicologia compõe, obrigatoriamente, as equipes de referências dos serviços e equipamentos, que estão tipificados de acordo com a Resolução CNAS 109/2009. ( ) A elaboração e produção de documentos por psicólogas e psicólogos no SUAS devem ser elaborados sob a perspectiva da atuação em equipes multiprofissionais, orientadas pelo princípio da interdisciplinaridade, com rigorosa atenção aos parâmetros éticos e técnicos profissionais, valorizando uma cooperação entre os diversos saberes e atores envolvidos.