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Concurso:
MP
Uma professora do segundo ano do Ensino Fundamental em Caxingó (PI) observa que alguns de seus alunos conseguem escrever palavras e frases simples, mas demonstram dificuldade em compreender o significado de textos mais complexos ou em utilizá-los em situações sociais cotidianas. Ela busca estratégias para desenvolver nessas crianças a capacidade de ir além da decodificação.
Concurso:
MP
Ao planejar as atividades de linguagem para o 1º ano, um professor percebe que muitos de seus alunos, apesar de reconhecerem algumas letras e escreverem seus nomes, ainda não se sentem confiantes para ler e produzir textos em diferentes situações do dia a dia. Ele decide então implementar práticas pedagógicas que vão além da simples decodificação, visando desenvolver a capacidade de usar a leitura e a escrita de forma significativa.
