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Concurso:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Disciplina:
Português
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No tocante aos pronomes empregados no último parágrafo
(da l. 21 à l. 23), qual é a proposição cujo teor apresenta
correção quanto à classificação de tais pronomes?
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Em relação ao fragmento “Claro que há momentos em que a turma toda te ouve e te consola, mas aí já é outro departamento” (l. 20–21), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O termo “te”, nas duas ocorrências em que aparece, é classificado como um pronome pessoal reto.
( ) O vocábulo “há” é um verbo.
( ) A palavra “outro” é um pronome relativo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Concurso:
Prefeitura de Maricá - RJ
Disciplina:
Português
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que
se afirma em relação aos pronomes relativos e
assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
( ) Aqui está o livro de que precisamos para fazer o trabalho.
( ) É muito valiosa a amizade das pessoas que confiamos.
( ) A rua a que nos dirigimos está alagada.
( ) As regras às quais eles obedecem são absurdas.
( ) Aqui está o livro de que precisamos para fazer o trabalho.
( ) É muito valiosa a amizade das pessoas que confiamos.
( ) A rua a que nos dirigimos está alagada.
( ) As regras às quais eles obedecem são absurdas.
Concurso:
Prefeitura de Rosário da Limeira - MG
Disciplina:
Português
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Os pronomes demonstrativos são fundamentais para a coesão
textual, uma vez que são usados justamente para fazer referência tanto a elementos do próprio texto quanto a elementos
de fora dele. Explica-se corretamente a função desempenhada
pelo pronome demonstrativo destacado em:
Concurso:
Prefeitura de Pará de Minas - MG
Disciplina:
Português
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Os pronomes relativos atuam como importantes
ferramentas de coesão textual. Observe o uso do
pronome destacado na passagem apresentada a seguir.
“A luta pela justiça climática também esteve fortemente presente no discurso de Txai, que trouxe a necessidade não apenas de que a agenda climática inclua a pauta indígena, mas, principalmente, que os povos indígenas possam estar presentes e efetivamente participando dos espaços de tomada de decisão.”
Na passagem acima, o pronome “que” se refere ao(à)
“A luta pela justiça climática também esteve fortemente presente no discurso de Txai, que trouxe a necessidade não apenas de que a agenda climática inclua a pauta indígena, mas, principalmente, que os povos indígenas possam estar presentes e efetivamente participando dos espaços de tomada de decisão.”
Na passagem acima, o pronome “que” se refere ao(à)


