Depois de viver a infância e a adolescência nas ruas e em abrigos — sem ter garantido o seu direito à educação, a uma qualificação profissional e, consequentemente, a um emprego ao atingir a maioridade —, ao construir uma família, o rapaz diz o seguinte:

“A maior dificuldade que estou tendo é manter minha filha. Na rua, se eu não fizesse algo por mim mesmo ninguém ia cobrar nada, e agora se eu falar como pai, mesmo que ninguém me cobre, eu me cobro. Fico pensando: falhei como pai? aí vem um sentimento de menosprezo por mim mesmo, sinto-me incapaz e isso é muito ruim”.

Oliveira apud Mioto, Regina Célia. Ações sócioeducativas em programas de
transferência de renda. In: Wanderley M. B., Oliveira, IID. M Castanho
(Orgs). Trabalho com Famílias. São Paulo, IEE – PUC – ST, 2004.

Acerca do tema abordado no texto acima, julgue os itens seguintes.

    Depois de viver a infância e a adolescência nas ruas e em abrigos — sem ter garantido o seu direito à educação, a uma qualificação profissional e, consequentemente, a um emprego ao atingir a maioridade —, ao construir uma família, o rapaz diz o seguinte:

“A maior dificuldade que estou tendo é manter minha filha. Na rua, se eu não fizesse algo por mim mesmo ninguém ia cobrar nada, e agora se eu falar como pai, mesmo que ninguém me cobre, eu me cobro. Fico pensando: falhei como pai? aí vem um sentimento de menosprezo por mim mesmo, sinto-me incapaz e isso é muito ruim”.

Oliveira apud Mioto, Regina Célia. Ações sócioeducativas em programas de
transferência de renda. In: Wanderley M. B., Oliveira, IID. M Castanho
(Orgs). Trabalho com Famílias. São Paulo, IEE – PUC – ST, 2004.

Acerca do tema abordado no texto acima, julgue os itens seguintes.

Considerando a situação da violência contra a mulher no Brasil, julgue os itens que se seguem.

Considerando a situação da violência contra a mulher no Brasil, julgue os itens que se seguem.

Considerando a situação da violência contra a mulher no Brasil, julgue os itens que se seguem.