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Pacientes com quadro demencial, déficit cognitivo ou em estado psicótico grave, durante um processo de avaliação psicológica, por vezes não conseguem informar dados claros sobre a sua condição, o que torna fundamental a realização de entrevistas com seus acompanhantes e familiares.

As informações oferecidas sobre o caso por essas pessoas
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A entrevista lúdica diagnóstica
A avaliação psicopedagógica possui um esquema de trabalho específico, podendo haver a necessidade da Entrevista Familiar Exploratória Situacional-EFES. Constituem objetivos da EFES as assertivas abaixo, exceto:
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De acordo com Weiss (2016), para iniciar o diagnóstico psicopedagógico é fundamental que o terapeuta tenha claro os dois grandes eixos de análise. São eles:
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Sobre as técnicas projetivas, é impertinente afirmar:
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