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A partir da literatura especializada sobre os transtornos de aprendizagem, pode-se afirmar que esses transtornos compreendem:
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Uma das contribuições da análise do comportamento à educação refere-se à importância que essa abordagem concede à
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O Decreto no 7.611/2011 considera enquanto parte do público-alvo da educação especial e, portanto, público elegível ao Atendimento Educacional Especializado, alunos com:
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Segundo o Decreto no 7.611/2011 (que dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências), o Atendimento Educacional Especializado para alunos com Superdotação/Altas Habilidades deve ser ofertado
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Considerando a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL,2008), a transversalidade da educação especial na educação superior deve ser efetivada por meio