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As teorias da aprendizagem oferecem diferentes perspectivas sobre como os indivíduos adquirem conhecimentos e habilidades. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):


(__) Na teoria behaviorista, a aprendizagem é vista como um processo interno e subjetivo, focando nas mudanças cognitivas do indivíduo.


(__) A teoria sociointeracionista de Vygotsky enfatiza o papel fundamental da interação social e da linguagem no desenvolvimento cognitivo.


(__) A aprendizagem significativa, proposta por Ausubel, ocorre quando o novo conhecimento se relaciona de maneira substantiva e não arbitrária com o que o aprendiz já sabe.


Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:



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Em relação à prática de medicalização dos comportamentos no que se refere à saúde mental, à educação e ao contexto universitário, é correto afirmar que
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No contexto da educação inclusiva, é correto afirmar que o Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) consiste
Tendo em vista a literatura atual e as recomendações vigentes, o psicólogo que trabalha com Atendimento Educacional Especializado em instituições de ensino deve
A teoria sociocultural de Vygotsky descreve o desenvolvimento cognitivo como algo colaborativo, compreendendo que o processo de ensino-aprendizagem ocorre por meio da interação social. Um conceito derivado dessa perspectiva e desenvolvido por autores posteriores refere-se ao apoio ou auxílio oferecido por pais, professores ou outros diante de uma tarefa. Esse conceito é chamado de
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