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Concurso:
Prefeitura de Mondaí - SC
Disciplina:
Psicologia
A corrente cognitivista enfatiza o processo de cognição,
através do qual a pessoa atribui significados à realidade
em que se encontra. Entre os autores de teorias de
aprendizagem com base cognitivista, Jerome Bruner
afirma que:
Concurso:
Prefeitura de Mondaí - SC
Disciplina:
Psicologia
Assinale a alternativa CORRETA quanto às etapas de
uma avaliação psicopedagógica:
Qual estratégia, fundamentada na psicologia positiva, seria mais apropriada para um Orientador Educacional utilizar com o objetivo de promover um autoconceito positivo nos alunos, considerando as diversidades culturais e contextuais presentes na escola?
Concurso:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Disciplina:
Psicologia
Leia com atenção as afirmações a seguir.
I. É possível afirmar que a atuação do psicólogo escolar se ampliou nos últimos anos, são campos emergentes a atuação junto às políticas públicas educacionais, a atuação no ensino superior e na pós-graduação.
II. Ao atuar no ensino superior o psicólogo escolar enfrenta um contexto em que a expansão do ensino está diretamente atrelada à massificação e ao oferecimento de um ensino voltado principalmente à formação para o mercado de trabalho, especialmente nas instituições privadas.
III. A atuação do psicólogo escolar no ensino superior ainda não é amplamente estudada e não há consenso sobre como tal atuação se dá, é possível verificar desde a adoção de posturas clínicas, distanciadas das discussões próprias à Psicologia Escolar e Educacional, quanto aconselhamento psicológico e outras.
IV. Ainda que não haja consenso sobre a atuação do psicólogo escolar no ensino superior, pode-se afirmar que a atuação costuma ser realizada em grupos e prima por incluir as famílias e o corpo docente das instituições.
Estão CORRETAS as afirmações contidas em:
I. É possível afirmar que a atuação do psicólogo escolar se ampliou nos últimos anos, são campos emergentes a atuação junto às políticas públicas educacionais, a atuação no ensino superior e na pós-graduação.
II. Ao atuar no ensino superior o psicólogo escolar enfrenta um contexto em que a expansão do ensino está diretamente atrelada à massificação e ao oferecimento de um ensino voltado principalmente à formação para o mercado de trabalho, especialmente nas instituições privadas.
III. A atuação do psicólogo escolar no ensino superior ainda não é amplamente estudada e não há consenso sobre como tal atuação se dá, é possível verificar desde a adoção de posturas clínicas, distanciadas das discussões próprias à Psicologia Escolar e Educacional, quanto aconselhamento psicológico e outras.
IV. Ainda que não haja consenso sobre a atuação do psicólogo escolar no ensino superior, pode-se afirmar que a atuação costuma ser realizada em grupos e prima por incluir as famílias e o corpo docente das instituições.
Estão CORRETAS as afirmações contidas em:
Concurso:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Disciplina:
Psicologia
De acordo com Coimbra, Silva e Costa (2021, p.02) “A
evasão figura entre as principais atenções do Ministério da
Educação (MEC), em quaisquer níveis de ensino. Também se
encontra presente como preocupação em várias políticas
para o ensino superior federal, tais como os Planos de
Reestruturação e Expansão das Universidades Federais -
Reuni (BRASIL, 2007), o Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Superior - Sinaes (BRASIL, 2004) e o Plano
Nacional de Assistência Estudantil - Pnaes (BRASIL, 2010),
tornando-se um alvo a ser batido ou um índice a ser
reduzido, sobretudo por representar, de alguma forma, o
fracasso institucional.” Sobre a atuação do psicólogo escolar
junto aos processos de evasão no ensino superior:
