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No bojo dos entraves conceituais apresentados na literatura, destacamos a concepção do papel do psicólogo apresentado por alguns expoentes da análise institucional. Fica evidente o redirecionamento do enfoque, outrora dirigido ao "aluno-problema". Pensamos que o papel do psicólogo seja o de suscitar o aparecimento dos conflitos e contradições existentes no interior da sociedade e das instituições, resgatando as forças instituintes que a todo momento as instituições tentam capturar objetivando a manutenção do status quo. (Carvalheira et al., 1987, p. 57)
Nessa dimensão, pode-se afirmar que o psicólogo pode atuar no âmbito educacional:
I. Enquanto um mediador ou facilitador de processos.
II. Intervindo junto aos professores e aos estudantes.
III. Orientando os funcionários, familiares e outros seres importantes para o universo educacional, podendo acompanhar o desenvolvimento do projeto pedagógico e de suas implicações no cotidiano escolar.
IV. Substituindo professores em sala de aula.
V. Mediando a elaboração do Planejamento Educacional.
Marque a alternativa com a opção CORRETA.
(http://www.appdae.net/documentos/informativos/Hiperactividade.pdf)
A criança ou o adolescente com perturbação do tipo PHDA pode apresentar:
I. Dificuldade em planificar a organização do tempo quer em casa ou na escola a breve, médio ou a longo prazo, verificando-se falta de prioridades.
II. Dificuldade em organizar o trabalho e o material para executá-lo.
III. Dificuldade em manter a atenção, sobretudo em tarefas de longa duração.
IV. Dificuldades em cumprir regras e dificuldades em seguir as ordens ou as instruções dadas.
Marque a alternativa CORRETA.
A Psicomotricidade está relacionada às implicações psicológicas do movimento e da atividade corporal na relação do organismo com o meio em que se desenvolve.
Sobre as "Bases do desenvolvimento psicomotor", marque a alternativa INCORRETA.
Nessa dimensão, marque a alternativa INCORRETA.
De acordo com o Catálogo Brasileiro de Ocupações (CBO), são inúmeras as aplicações da Psicologia dentro da área da Educação. O psicólogo pode ajudar na criação e avaliação de planos de ensino, planejar o ambiente de modo que ele favoreça a aprendizagem, lidar com alunos com necessidades especiais de educação e elaborar planos de estudo. Ainda de acordo com o CBO, algumas das temáticas de estudo, pesquisa e atuação profissional no campo da psicologia educacional são:
I. Pesquisa, diagnóstico e intervenção psicopedagógico (modelo clínico).
II. Estudo dos educadores e do educando em relação ao sistema educacional (avaliação institucional).
III. Planejamento e execução de pesquisas relacionadas à compreensão do processo de ensino e aprendizagem.
IV. Análise das características do indivíduo portador de NEE. Recomendando programas comuns de ensino compostos de currículos e técnicas inadequadas à condição intelectual e de saúde mental.
Quais dos itens acima estão corretos?