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Sobre as características do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), assinalar a alternativa CORRETA.
Durante uma atividade em sala de aula, a professora propõe que os alunos descrevam o que entendem por “gato”. Algumas crianças mencionam que gato é um animal que mia, outras dizem que pode ser preto ou branco, e outras associam a gatos de estimação que veem em casa ou nas redes sociais. A professora observa que, conforme o debate avança, os alunos começam a reconhecer semelhanças entre diferentes tipos de felinos, independentemente da cor ou do comportamento específico. Ao final da aula, eles concordam que “gato” é uma palavra que representa um tipo de animal com características comuns, mesmo que existam muitas raças diferentes.
Com base nesse caso e nos pressupostos do texto de Davis e Oliveira (1994), é possível concluir que esse processo dos alunos revela que 
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Com base nas ideias apresentadas no texto de Goulart (2015), a abordagem de Carl Rogers diferencia-se das teorias tradicionais da aprendizagem principalmente por
De acordo com a análise de Goulart (2015) sobre a apropriação da Psicologia Experimental pela Psicologia da Educação, pode-se afirmar, corretamente, que a
Aguiar, Boff e Castro (2024) sinalizam que, na teoria de Bourdieu e Passeron (2013), a “violência simbólica” pode ser exercida pela escola essencialmente por meio